今天的小朋友是一个男孩，今年10岁，正在就读控江路的一所公立学校的四年级，下学期将要升五年级，打算进包玉刚实验学校，目前在暑期之前都打算是以面试和笔试（写作）方向为主，等成功入学后再针对英语交流能力的提高。这次我们继续安排拥有包玉刚中学辅导经验的外教L的出马，一方面有针对性，一方面外教住和平公园附近，离学生比较近。
佳龙花园就位于黄兴公园站旁边，出门就是。上课时间定的是上午9点，我们到的时候比较早，8:45就到了，这时小朋友和他的母亲一同出来接我们。英语的交流由此开始。外教首先问了下小朋友的名字，然后让他带路，走进小区后让小朋友介绍一下应该怎样走，小朋友的英语基础要明显优于普通公办小学的孩子。据家长介绍，小朋友已经在学乐英语学了6年，但一直是小组教学，现在要针对学校的面试等内容，所以决定请一对一外教，着重突破小朋友的英语阅读和写作能力。
作为第一堂课，外教精心准备了一些有意思的阅读材料，他选择了一篇Key Stage 3的文章，标题为《Hunters for treasure》，文章并不长，外教首先让小朋友朗读了一遍，其中有几个生词，大约用了3分钟读完了，接着外教开始就这篇文章提问，首先是让小朋友介绍一下这篇文章讲了什么，接着针对文章中的主要意思进行提问，其中穿插有一些小问题，并解释了几个生词的意思，最后针对这篇文章外教提出了3个题目，要求小朋友用自己的语言写成一段话，形成文章。整个课堂有口语、问答、写作穿插进行，有条不紊，课堂活跃，并且有语法和词汇的讲解，其效果必定比多人玩乐式的学习要好得多。
最后值得一提的是，家长对孩子的教育方法值得非常值得我们学习，家长要求小朋友每堂课前外教来的时候都要亲手为外教冲一杯咖啡，虽然我们表示一杯开水即可，家长说：“这也是培养孩子的待客之道！”10点过我们离开的时候，外面下起了小雨，看上去小朋友丝毫没有倦意，小朋友妈妈原定安排的半小时玩耍看来也不用了。
