Jenny和Linzy是今天的学生，两个人认识7年了，既是邻居也是好朋友，所以这次决定结伴上课。巧的是，在电梯里我们遇到了Linzy，那时候还不知道她是今天的学生呢。但Linzy主动和外教A打招呼，A问她“Are you going to the 11th floor?”(Jenny家住在11楼)，她说“Yes”，A还开玩笑说“Maybe I’m going to teach you!”没想到还成真了。
Jenny和Linzy的英语都不错，外教A进门后就和她们聊上了。接待我们的是Jenny的妈妈，她的英语也很好，据她介绍，两个小孩开学就升初一了，平时英语的考试成绩一直很好，可以说是名列前茅的，但显然学校偏应试的教育无法很好地帮助她们提高口语水平。Jenny的妈妈说自己英语水平也过得去，看着教材还是能教Jenny一些口语的，但是既然是要提高口语，最好的途径还是能有外教的辅导，作为native speaker，外教的口语用词、语音语调等更为准确和地道，同时还能营造一个很好的英语环境。
除了口语能力的提高，家长还希望在上课时能融入一些异国文化的熏陶，毕竟在英语口语的学习中不同文化的差异也是很重要的一部分。此外，适当的听力练习也是家长所希望的，当然，口语水平的锻炼还是重头戏。外教A对于这方面的教学还是很有经验的，两个小孩也很喜欢她，相信她们的相处会很顺利很愉快。
