Jenny和Linzy是今天的学生,两个人认识7年了,既是邻居也是好朋友,所以这次决定结伴上课。巧的是,在电梯里我们遇到了Linzy,那时候还不知道她是今天的学生呢。但Linzy主动和外教A打招呼,A问她“Are you going to the 11th floor?”(Jenny家住在11楼),她说“Yes”,A还开玩笑说“Maybe I’m going to teach you!”没想到还成真了。

Jenny和Linzy的英语都不错,外教A进门后就和她们聊上了。接待我们的是Jenny的妈妈,她的英语也很好,据她介绍,两个小孩开学就升初一了,平时英语的考试成绩一直很好,可以说是名列前茅的,但显然学校偏应试的教育无法很好地帮助她们提高口语水平。Jenny的妈妈说自己英语水平也过得去,看着教材还是能教Jenny一些口语的,但是既然是要提高口语,最好的途径还是能有外教的辅导,作为native speaker,外教的口语用词、语音语调等更为准确和地道,同时还能营造一个很好的英语环境。

除了口语能力的提高,家长还希望在上课时能融入一些异国文化的熏陶,毕竟在英语口语的学习中不同文化的差异也是很重要的一部分。此外,适当的听力练习也是家长所希望的,当然,口语水平的锻炼还是重头戏。外教A对于这方面的教学还是很有经验的,两个小孩也很喜欢她,相信她们的相处会很顺利很愉快。

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