今天的见面地点是在黄陂北路上的Wagas咖啡厅，外教V就住在这附近，对这一块非常熟悉了，所以可以说今天是她带路。

到了咖啡厅后发现，家长和小朋友已经等在那了，这次的学生是三个幼儿园的小朋友，年龄在4岁左右。由于一个小朋友有事没有来，所以今天和外教见面的是两个小女孩和她们的妈妈。

两位家长先向外教V介绍了一下孩子的情况：两个小朋友都有一点英语基础，平时在幼儿园也有英语课程，但是没有太多开口的机会；知道的单词不少，但总是无法把已知的单词化作口语说出来；而且听力能力也需要提高。

根据家长的介绍，外教V提出了自己的一些意见和计划。首先，对于上课的方式，V会采用一些word cards，结合唱歌、画画等小朋友喜欢的形式，教他们一些单词，在掌握一定的单词后，V会渐渐把教学内容过渡到简单短小的句子学习。其次，在是否使用课本的问题上，V表示这几个小朋友年龄还很小，现在就使用课本反而会使他们觉得枯燥，从而可能失去对英语学习的兴趣。因此在现阶段的教学中，V不打算拘泥于课本，等到孩子们再大一些（6岁左右），就可以开始通过Phonics（自然拼读法）来学习了。对于教授新内容和帮助孩子复习的安排，V也有详细的计划，除了平时上课时有意识地将新旧内容结合外，每上3周的新课后，V会安排一次复习课，帮助孩子们巩固学到的内容，加深印象。

对于家长提到的孩子调皮的问题，V表示在教小孩子这方面，自己可算得上是“资深”了。V目前就职于一家知名的国际幼儿园，2岁的孩子她也教过，对于如何和小孩子相处、如何进行幼儿教学，V绝对是经验丰富。而且V的中文水平很不错，就算上课时家长不能在边上，小朋友们和她的沟通也不会有问题。

相信V这样的资深外教出马，三个小朋友的暑假英语课程一定会很成功。