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今天的学员英文名叫Freedom,是一位展览项目经理。在这之前一直在做展览设计员,因为工作太辛苦,就换到了现在的职位。由于业务扩展,需要比较好的英文水平,平常也需要和国外客户email交流、电话交流,而这两方面,Freedom小姐都不行。这次锻炼也在她职业发展计划以内。和她英文名字一样,Freedom是一位很独立的女性。喜欢到处旅游,去过很多地方,像欧洲的希腊、意大利、瑞士、非洲、越南、泰国,等等很多国家和地区。

美国外教T来自美国加州,去过德国。根据学员的基础和学习目标,上课的内容将主要是帮助Freedom扩展商务英语词汇,侧重于工作需要。一周三次,一次上课两小时,一小时上商务英语,还有一小时上些其他内容,调节一下。上课地点安排在Freedom公司的办公室,初次上课定在下周二晚上6点左右开始,外教T会问些简单的问题,先测试一下Freedom的英语水平,以便在以后的上课中,能针对性的提升Freedom英文水平。

外教离开后,我们和Freedom小姐简单地交流了一下我们的英语学习经验,并向她推荐了我们的飞达广播网,介绍了我们精听和泛听相结合的听力训练方法,以及如何看美剧有效提高听力和词汇量,如何充分利用时间操练英语口语,营造自己的英语学习环境。考虑到Freedom小姐的密集学习计划,我们要求外教T三个月之后交答卷。

 

今天的安排也是改了又改,六点半和外教C约在陕西南路站1号口见面。C提前到了,还去逛了逛商场,看了看Shoes(这是后话),天下女人都一样!

六点三刻,和外教C来到了目的地:东方巴黎霞飞苑。妈妈有点事,是奶奶接待我们。奶奶英文很好,和外教C聊得很欢。小朋友G今年4岁半,在Montessori(蒙特梭利)上幼儿园,小孩子很聪明,学什么都很快。但学校里不喜欢和同学聊天,同学都有双语背景,自己又不喜欢说英文。久而久之,同学和他讲中文,小朋友也装作听不懂。这次找外教来上课,就是想通过外教一对一帮他创造一个英语环境,让他多听听英语,多说说英语,因为小孩子是澳洲国籍,所以以后肯定是去留学的。不想让英文拖了小孩子的前途。

小孩子很调皮,奶奶和外教C聊天的时候,闹啊,吵啊,跑啊,又是唱歌,又是弹弹钢琴,很好动的孩子。我们的外教C好不容易和小朋友聊了几句,询问了小孩子能否背ABC,喜不喜欢苹果。小朋友一开始还不愿意说,在奶奶的威逼利诱下,终于流利的说了从A背到了Z,苹果也是喜欢的。

最后,奶奶问了C采用什么教学方法,C说主要是和小朋友玩游戏,教材会用kid castle,游戏Bingo等,还需要一块小黑板。上课时间定了3天,周二,周三,周五,晚间上课。

 

今天和外教L一起工作,L早早的就来到了约定的地点——8号线江浦路站1号口。沿着控江路,很快就来到了此行的目的地,小区内走了5分钟样子,来到了家长家。小朋友早在4月8号就在上海外教网请了一位美国的幼儿英语外教(详情:[2012.4.8控江路凤城路华升新苑]5岁半小朋友能识500单词,外教辅导侧重阅读),现在由于外教工作变动即将到松江区教英语,因此不得不换一位外教。

时间6点45分,离约定的上课时间7点还有一点时间。这次上课的小朋友叫Terrance,明年将要升小学。在家里,英语都是妈妈教的,外面也上过一些英语培训班,Terrance英语基础还不错。外教L先问了Terrance两个问题:

1、  How old are you?

2、  How long have you been learning English?

Terrance回答的也很流利,今年6岁,学习英语有2年左右时间了。接着妈妈询问了一下外教的教学方法,个人经验等。外教L主要教授的教科书是Side By Side,这套教材注重听力和口语的提高,这和自己的教学重点是相符的。而不巧的是,Terrance入学的小学也是使用这本教材,妈妈推荐了一本新概念英语,L从书中挑选了一些句子让Terrance朗读,检测一下小孩子的英语水平。但新概念英语相对注重语法知识,口语和听力比较薄弱,商量了一会后,双方决定还是使用SBS教材,L同时会找些有趣的资料教小孩子。

今天工作很顺利,家长招待的也不错,进门就来了两杯冰橙汁,欣慰。

 

加拿大外教C临时有事,一番周转,本来以为今天不要那么早去上班了。不过,很快确认好了英国外教P来上课。

时间11点46分,外教P很准时的来到了相约地点,一番闲聊过后,来到了今天的目的地荣广大厦。

今天上课的只有三个学员,Selina、Martine还有Tim。外教P首先向Selina简要询问了上节课的主要内容。主要一些自我介绍、聊一下各自工作的岗位和经验等等。

待学员全部来齐后,P做了一下自我介绍。P来自英国威尔士,来上海已经有三年的时间了。教学方法很随意,不会使用传统的照书本念的方法来教英语,课堂90分钟时间,通过学员学员、学员与教师之间相互交谈,在说英语的过程中,纠正不良的发音,语法等。”Creative thinking”达到这样的效果。

等C介绍完自己,学员开始做自我介绍。今天上课的主题是Advertisement(广告)。外教C先问了一下学员们哪些广告吸引他们。阿迪达斯、迪奥、苹果、IBM等品牌做得经典的广告。接着又问学员们广告的投放媒介有哪些,随着学员的回答,外教在黑板上列了以下一些单词:

TV commercial

Poster

Newspaper

Catalogue

Radio

LED display

Fashion

Direct mail

Leafet

这些单词讲解后,外教又对广告用语进行了说明。

Endorsement

Humor

Campaign

Slogan

Design

Commercial

Media

Logo

其中两个单词外教着重讲解了一下。Endorsement是代言的意思,P还额外讲了李娜作为劳斯莱斯、奔驰等品牌的Endorser(代言人)。很是潮流。

最后,是角色扮演时间。准备一份产品宣传活动。包含,要宣传的产品名称、功能、宣传语、公司名称、Logo、产品的价格、主要的目标客户群等。Martine和Selina一组,缺人,外教P把握也拉上了,和Tim一组。最后还要一个简单的演讲。

Martine和Selina那组的产品是iphone手机保护套,但是是一个充满高科技的产品。特点是薄、绝对保护iphone手机、太阳能充电功能以及防盗系统。客户群是年轻使用iphone的人。公司名字是两人名字的组合Masa。宣传语是“Everywhere”,售价20美元。李连杰为其代言人。

而Tim小组,准备的产品是可折叠电子纸,一张纸的厚度就是一个屏幕,无线联网,ipad的终极版本。产品英文名取自paper 和screen的结合ipapeen。宣传语“Rolling in the paper”售价2000-3000美元。客户群也是年轻喜爱科技的人士。费德勒和纳达尔为其代言人。

 

课堂在轻松愉悦的气氛中结束了。赶忙去吃返去。顺道问了P“brunch”在英国是不是很流行,P回答说,一般过了早点在11点左右吃的叫brunch,过了中午,一般也就叫叫下午茶了。貌似么有说到正点,不过想象一下英过人休闲的下午茶,就知道,这早饭不可能是急冲冲的吃完的。brunch估计很少有。

 

 

今天和外教O一起工作。约在2号线威宁路站4号口见面。外教O来自纽约,中文说的不错。

今天上课的小朋友叫Huffman,今年上中班。小朋友妈妈介绍说,以后可能会送小朋友出国,所以现在就开始训练英语,打个好基础,以后学英语轻松些。之前请过一个外教上课,但是外教因工作原因无法继续辅导。此前外教使用了一套Finger Prints的教材,希望外教O能继续用这套教材,帮小孩子巩固一下以前学习的内容。妈妈希望外教O能纠正一下小孩子的英语发音,说英语能流利些。妈妈打算初中再送小孩子上国际学校,高中到国外留学。小学阶段把中文学好。

小朋友妈妈和外婆非常热情,进门又是倒水又是送香蕉的。

 

 

今天的学员是两位:Angel 和Elizabeth,都是公司的女白领,这次希望请白领英语外教提高自己的商务英语和日常沟通能力。

Angel在一家德国企业工作,工作语言是英文,经常需要用英语与客户、老板沟通。所以期待在口语、Email写作、听力方面有所提高。有时候,公司还会派遣一些工程师到公司开办一些讲座。也都是用英语进行交流的。所以英语在这家德国企业很重要。

Elizabeth的工作常常需要到各国出差,少不了说英语。听力和口语是这次请外教主要需要提高的两方面。

外教C先自我介绍了一番,来自加拿大,在上海工作和生活了5年多了。主要的授课方法是交互式学习。通过各种有趣的话题,结合一些教材,和外教交流中一起学英语。期间,学员有什么错误,外教会及时纠正,然后通过大量的练习,提高口语的表达能力。

外教C自己还推荐了一些从国外带回来的原版教材,给学员看了三本:《Oxford English Grammar Course》,《Common Errors In English》,《Correct English Usage》.外教盛赞牛津那本书,说比剑桥的书要好,错误少。

 

今天和外教T约在2号线东昌路站4号口见面。路上有点堵,所以迟到了些。

今天的同学开了一家服装公司,个人比较害羞。这次请外教主要想提升一下自己的信心,还有提升英语口语的流利度。目前公司暂时只是在国内做贸易,如果自己英语口语流利些,以后会考虑扩张公司,向海外发展。另外他们家小朋友今年10岁了,在国际学校上课,以后会去美国留学,所以英文水平已经可以教L自己了。

今年8月份他们就要去香港参加一个展会,需要和老外交流,所以这次请外教也是先熟练一下英文,免的到时候开不了口。

最后学员向外教T提了个要求,自己在说英语说错的时候,外教一定要立马纠正自己。外教T也提了个要求,纠正以后,一定要多多练习,下次再说的时候不能再错。

 

 

今天和外教M约在2号线娄山关路站2号口见面。约好5点35分的样子。由于公交等的时间比较长,这次迟到了一刻钟,提前和学生打了招呼。和外教M马不停蹄地赶往万都了。

6点13分来到了目的地。今天上课的是贺小姐,白领,在一家上班。外教首先询问了一些贺小姐本人的情况,什么时候学英语的,学英语最大的困难等等。和中国大多数学生一样,英语都是从小学开始学的,最大的困难,口语,词汇量少。接着,外教详细询问了这家公司。这家企业美国一家的化学公司。贺小姐现在在Performance Product Department。贺小姐还解释了一下Performance Product,在牙膏、农药等产品中添加一些化学成分,提高产品的性能,专业用语说的都很艰深。贺小姐主要任务就是把这些添加了成分后产品的表现报告给上司。

时间悄悄来到了6点50分,和外教、贺小姐打了声招呼后,回家了。

 

今天学生是Yuki小姐,感觉英语在以后的日子里自己可能会用到,而且英语现在以及在将来很长一段时间都会是世界通用语,所以掌握英语可以说很有必要的。由于过去和现在Yuki在平时生活中也都没有机会使用英文,所以她的英语语感并不太强,而且她自己感觉有一些缺乏信心,在和外教沟通的时候不敢开口。当然我们表示这个是很正常的,而且可能需要有一到两节课的适应过程。

外教C向Yuki交流了一些自己的教学计划,一开始先会和Yuki一起学习英语英标,首堂课先了解一下Yuki的英语程度,以后主要通过交流来提高英语口语能力。外教还会采用一些创新的教学方法,比如课上播放一些DVD,MP3啊,课后也会有一些作业。一套发音的软件,回家可以练习。关于今后教材问题,外教S说,教材是给大众学习的,S会找一些针对性的,适合Yoki的教材。

最后课程定在周三上午的一个半小时,从6月6号开始。临走的时候我们也给了Yuki小姐一些建议,如何去提高口语能力,如果培养自己的语感以及如何训练听力能力和提高词汇量等。

 

今天学生是到英国外教D家上课,他们家住静安,过来的话要换到9号线好像还不是很容易,我们和外教约好了6点20分见面,就提前几分钟来到了外教家,外教D是一个很善言辞的老师,不知不觉就聊的很欢乐了。差不多6点半左右家长就带着小孩上楼了。

外教D先是问了小孩的英文姓名,中文姓名,什么地方的人。小男孩回答的很流利。英文名字叫Tom,上海本地人。外教D说英语很平缓,所以小孩子理解没有什么问题。

Tom下个礼拜二就要参加包玉刚实验学校中学入学面试,所以准备请外教突击训练几天。Tom现在读的小学,每周有两节外教课,口语实践很有限,外面上的培训班也是中教为主,这次是第一次请外教上课。外教主要工作就是帮Tom训练听说和写作方面的内容。家长选择包玉刚中学主要是考虑到学校离家比较近,有熟人推荐。最重要的是小孩子以后就不用参加中考、高考,可以直接去美国留学。这样就没什么担心的了,国内学校竞争太激烈。

最后离开的时候,家长还开玩笑的说,如果这次面试不上的话,那就继续请一年的外教,明年继续考包玉刚。

好幽默的家长。

外教教学反馈

第二次课
教他如何做一个好的自我介绍。我们练好一个好的自我介绍。(在我的指导下,准备一个介绍大纲)

第三次课
问他大量的可能在面试中遇到的问题,教他怎样回答这些问题,以及回答什么内容。

最后一次课
一篇400单词的英语写作。今天我们第一次上课就讲解了一些。
我的打算是教他快速的建立一篇400个单词英语文章的大纲(26-30行),包括文章的开始,主体,以及结尾。

在第一堂课上外教和Tom已经做了一些面试的准备工作,信心、面试的时候保持放松的心情、要与面试官互动,这些在面试过程中非常重要的三方面,外教表示会尽量帮他提高。

详情见:包玉刚实验学校5月29日面试适应性训练外教反馈

面试结果:
2012.6.6一早,小朋友妈妈就打电话给我们,包校已经录取了,并让我们转告外教!

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