小朋友J目前就读徐汇区某知名民办小学五年级，面临小升初择校。现在有几所知名上海市双语（外国语）学校的面试安排都安排在五月初，因此迫切需要外教一对一的短期培训，目标针对面试强化。

工作进程：
4.14周一：初始沟通，了解小朋友基础，和面试时间安排，以及目标学校（首选包校）；
4.26周六：小朋友参加第一轮笔试；
4.22周二：虽然结果未公布，但是不能等了，马上开始上课。我们制定初步面试和写作训练方案，家长开始规划时间；
4.23周三下午：家长计划好9天时间，我们开始联络外教，以选择其中7天安排上课，每次一个半小时，共计10.5小时；
4.23周三晚上：共计联系三名外教，包括美国Jason、英国James、美国Melissa；
4.24周四：三名外教候选人上课地点、上课时间、培训经验及学术背景评估；
4.25周五：最终确认美国外教J担当此次面试培训师，耶鲁和哥伦比亚大学双硕士学位，预计下学期进入上海市某知名国际学校任教，时间确认4月28-30号及5月4-7号。
4.28周一：今天第一堂课。

外教反馈：
由于外教J的中文非常好，所以下课后外教直接用中文和家长做了详细的课程汇报：

1、学生的基础非常不错，今天的课进行得非常好，我们训练了很多内容；
2、但是我不知道和他一起参加面试的学生的基础怎么样，所以我不能保证一定录取，但是我们会尽最大的努力；
3、下来要写一些东西，然后拿给我看，我要帮助你的写作；
4、加油！

一号线、三号线上海南站站

今天的教学地点是在浦北路上的康健星辰。乘坐轨道交通一号线/三号线到上海南站站，步行20分钟，或者乘坐431路便可到达。小区内高楼林立，环境清幽。这次的学生是一名小学二年级的男生。母亲希望孩子能多多和外国人接触，在不知不觉中形成使用英语的好习惯。所以请来了外教，希望孩子能对英语提起兴趣。

外教J是一个青年人，孩子的母亲因为不了解外教的情况，问了J很多关于他的问题，而J则笑着回答了她。J叫来了小男孩，递给他一本书：“This is for you, it’s very popular with American children now.”看来J有很丰富的经验，对如何提起孩子的兴趣非常了如指掌。放下心来的母亲问J是否能每天都来为孩子教学，因为以前找的外教时间不是很多，效果并不是很好。对于她的这个问题，J非常爽气地答应了她，并与她约好了每日的教学的时间。

小学是学习英语的黄金时段，在这个时间学会的英语，基本可以终身收益。孩子的母亲用心良苦，相信外教J一定能不辜负她的期望，帮助男孩更好地学习英语。

康健星辰正门

今天的外教安排说起来非常的“远”，是小朋友妈妈的朋友的朋友朱老师推荐的，朱老师此前和上海外教网合作，为她们的客户安排了一位外教，反馈不错，目前仍在进行中，因此朱老师这次亦放心地让我们安排外教，说实话，这些年来帮朋友请外教、帮老板请外教、帮亲戚请外教我们“帮”的很多了，满意率不说100%也有99%。

Tommy, King和Jenifer三个小朋友目前在某外国语小学读二年级，英语基础还算不错，事先家长告诉我们说三个小家伙凑在一块儿可能比较闹，混熟了以后可能会很调皮管不住，因此希望是一个有经验的男老师，另外要求是北美的（加拿大/美国）。

下面是工作流程：
16号周一晚7点过朱老师和我们联系；
16号周一晚8点我们与朱老师的朋友取得联系；
17号周二一早我们初步筛选外教J并发送简历；
17号周二下午和小朋友家长取得联系，并确定上课时间为周五下午3:30-5:30。
17号周二晚初步选定加拿大外教L和美国外教O，这是由于外教J的时间必须在周五下午5点前结束；
19号周四下午最终确认美国外教O，这是由于加拿大外教L每个月有一个周五下午要参加学校活动，时间无法固定；
20号周五下午3:24准时到达上师大上课地点（一位小朋友妈妈的办公室）。

我们到达的时候3个小朋友已经早早地做好准备了，3个小板凳一字排开，前面放了一个很大的白板，俨然上课的阵势。当外教出现的时候，小朋友们异口同声：
“Hello teacher!”
“Hello, what’s your name?”外教一一握手，并问了名字。老外对英文名字就是敏感，一遍就记住了，中文名字的话重复n次也记不住。
接着外教和小朋友家长简短地沟通了一下，了解了一下学习目标和要求，就开始上课了，我们遂离开。

此次课程将以SBS教材为主，辅以科普英语课外阅读材料，扩大小朋友的知识面，当然形式上会侧重于训练小朋友的沟通表达能力。最后家长表示外教可以乘公交43路回徐家汇，地铁9号线桂林路站走过来还是挺远的。