世外

 

古北国际花园

小朋友A前年(2012)还是一个幼儿园大班小姑娘,当时家长的目标是上徐汇区某知名外国语小学,我们安排了加拿大外教Lisa,小朋友非常喜欢,这一对一外教课一上就是两年,小朋友也如愿考入了心怡的PYP部,今年九月份就要升二年级了。

另一方面外教Lisa由于职业规划的调整,已于今年七月份回国,家长说小朋友还很舍不得呢。今年暑期小朋友去美国玩,明显发现小朋友的理解能力很强,都能听得懂,就是在表达方面还有些欠缺,词汇量也需要提高。过去的一年里小朋友在PYP的成绩还是非常好的。

于是我们请出经验丰富的美国外教J,30岁,历任小学和培训机构少儿英语外教,且略懂中文,完全符合家长对于新外教的期望。

暑期家长打算安排每周三次,期待新学期的PYP学习可以更上一层楼。

 

龙兆苑

“我开始以为就是随便找个美国人聊聊天就可以了,培养一下语感,没想到你们安排了这么专业的外教……”

高标准的要求是上海外教网市场领先的主要原因之一。不以次充好,不包装,切实根据学生的需求来安排外教,方能高效工作,屡获好评。今天的美国外教A显然再一次为我们打响了外教一对一的招牌。

今天的学生就读于上海市某知名外国语中学(不过不在MYP部),初三毕业即将申请美国高中9年级,托福考试和SSAT考试都已经结束了,目前选择了将近10个学校,下个月(1月)初将飞赴美国参加面试。家长在朋友的介绍下联系我们并希望我们派遣外教针对学生的留学面试进行强化训练,时间并不充裕,目前我们计划了4个礼拜的每周两次,每次一个半小时,总计12小时的强化方案。在这12个小时中,外教将帮助学生训练八大版块的70多个问题,这些问题全部都是近年来美国、加拿大、英国、澳大利亚等高中(也有少部分大学)的面试真题。这八大板块包括:

1、自我介绍
2、有关家庭和朋友的问题
3、有关学习和兴趣爱好的问题
4、有关课外活动,假期活动,爱好和获奖的问题
5、关于未来的想法
6、关于学校生活及目前居住的城市的问题
7、关于申请学校和择校的问题
8、其它问题

下面我们从外教简历的一角,亦可窥豹一斑:

Teacher of SAT preparational classes
Responsibilities:
- Critical Reading- Reading comprehension and analysis
- Sentence Completion- Sentence analysis and grammar improvement
- Vocabulary- Word origins and roots
- Grammar
- Administering daily practice tests

美国外教A现在就是某留学机构的在职外教,主要教学内容就是针对美国留学的中学生(包括初中和高中)的SSAT/SAT以及托福的训练。难怪家长说我们的工作要求远超她的预期要求,合理而透明的费用亦可确保外教稳定而且努力地工作。

轻轨三号线龙漕路站一号口

 

世界外国语小学(世外)七宝外国语小学(七外)现在真的是很火,实在是炙手可热!所以今天的小朋友Rose不是第一个要考世外和七外的,我们也相信她不会是最后一个。但是无论是第几个,我们都要安排“最合适”的外教助他们一臂之力,至少要让我们的外教一对一辅导过的小朋友较其他小朋友在英语能力(面试)上和其他小朋友拉开差距!

Rose也是到外教家上课的。说来也巧,Rose妈妈此前也没有计划要上外国语小学,后来经过甜甜妈(http://blog.fltacn.com/2213/)一番“鼓动”,终于也决定还是考虑一下世外和七外。世外嘛当然是首选,不过七外离家更近。民强则是对口小学,无压力,可以拿来保底。不过Rose妈表示今后不打算让女儿参加中考,太累了,计划高中就出国读书,所以英语得现在开始抓起来。Rose小朋友现在是在闵行区的一家双语幼儿园,所以英语也还是有一定基础的,只不过缺少了英语的环境和很少用,口语上显然比起甜甜Jessica刚从美国回来要差一些,不过还算不错,能够在外教的指导和带领下说出一些比较长和完整的句子,发音也不错。我们临走的时候正在和外教做“Victoria says”的游戏,不亦乐乎!

不得不说考世外和七外竞争是比较激烈的,希望Rose小朋友每周两次的课能够为她建立起信心和带来英语能力上的提升。同时我们也会在面试前后协助做一些准备性的工作,我们要求外教3个月后交答卷。

 

周五晚上是周末,大部分人都会选择休息,同事们早早地就走了,19:35分左右,小朋友Yiyi就和爸爸妈妈到了,比起约定的时间早了10分钟。外教V此时来短信说刚下地铁,很快就到。

Yiyi是小朋友的小名,她非常可爱,也很活泼,现在在公办幼儿园学习,从来没有学过英文,所以英语是零基础,家长表示原本计划让小朋友小学再开始学的,不过现在想小学的话去考一下世界外国语小学,以后有留学的打算。所以原计划稍微调整了一下,就让Yiyi现在就开始学英语。。很快外教准时到达。家长先简单“面试”一下外教:

对于零基础的小朋友打算怎样去教?
从最基础的简单的内容开始,发音,自然拼读法,常用的单词和句子等等。

您觉得像她现在的零基础的学习,一年以后能达到什么程度?
如果平时在家也能进行练习的话,每周学习2次,那么一年以后能够进行日常基本的交流,掌握一些常用的单词和句子。当然这也会因人而异。

您是否针对小朋友从最基础的开始?
是的,从最基础的开始,字母ABC,发音、常用单词等。

下来会有一些家庭作业吗?
可以多听一些字母发音,和朗读字母ABC。

最后外教补充说:She’s young, so we must make it fun.

家长表示目前小朋友在家也就是看一些英文的卡通,此前去过培训机构,但是小孩子比较怕西方人,对于大班课也不敢兴趣,所以就没去了。Yiyi此时在一旁摆弄着我们事先准备的幼儿园中班的一些flash卡片,外教V则带着小朋友教一些简单的字母拼读:k – k – [kɑ:] (Car),小朋友不知道car是什么意思,外教则指卡片上的“小汽车”,Yiyi一下就明白了。看上去在家长和我们签署协议的几分钟里,外教V就已经带着Yiyi读了4个单词了,通过形象记忆,小朋友已经能够根据外教的读音找出正确的卡片。Yiyi对英语学习充满了兴趣。

所以我们说:小朋友现在5岁才开始学习英语,既有好的一面,也有不利的一面。好的一面是现在和外教开始从自然拼读法开始,可以形成标准的英语发音,而且由于是新学英语,其好奇心将极大地促进小朋友的英语学习,但是这对外教的要求也非常高,外教必须要熟悉小朋友的兴趣爱好和教学特点,同时必须有丰富的教小朋友的经验,否则不要5分钟小朋友就一边玩玩具去了。

最后上课时间定在周日晚上和周四晚上,周日18:30到外教家,周四18:15则外教到学生家,这周日后天就开始。

 

Suki小朋友2年前就在上海外教网请了外教,那时她们家住在松虹路的“世纪之春”小区,当时Suki还在读幼儿园中班呢,先后有3位外教教过她:Mr. Donald(美国)、Becky(英国,现已回国)、Polena(英国,现已回国)。2年时间转瞬即过,现在小朋友已经在读世界外国语小学(浦北路校区)一年级了,她们家也搬到了漕宝路这边,因此打算请新的外教来帮助小朋友的PYP课程。

中虹汇之苑距离地铁一号线漕宝路站一号口很近,步行也就大约五六分钟的样子,当我们到达时,妈妈还没有下班,奶奶在家,因此英国外教J先开始上课……

通过第一堂课的沟通和了解,外教给Suki打了一个“High Level”的分,但外教同时也表示小朋友可以在写作上进一步提高:”but her writing can be improved”.小朋友妈妈回来后也和外教交换了意见,表达了自己的一些想法,还给外教看了一些小朋友用过的教材和资料等。当家长表示Suki在学校学习PYP课程的时候,外教表示自己也教过MYP课程。

此次一对一外教互动良好,小朋友的爸爸妈妈都很喜欢外教J,因此时间确定好每周一和周四下午5:00-6:00上课。

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