小朋友J目前就读上海某知名国际学校2年级，本身英语基础是不错的，起码在私立双语幼儿园和该国际学校一年级已经摸爬滚打了4年了，因此词汇、语法、听力等都是没问题的。但是小朋友J平时很少讲英文，因此需要外教口语强化；此外学校里的阅读量超级大，不但词汇量多，而且篇幅长，即使是大人读起来也颇感吃力，因此也需要找外教帮助小朋友提升英语阅读能力。
英国外教S目前任教徐汇区某知名小学，精力充沛，兴趣官方，他说不但会帮助小朋友提高英语的阅读和听说能力，还可以每次课安排15-20分钟的时间带动小朋友做一些户外的活动，比如外教S以前在英国曾参加过不少足球比赛。在活动中同样能够带动小朋友巩固所学内容，单词的运用，还能增进师生感情，激发小朋友的英语学习兴趣。
外教反馈
I think it went fairly well. Our next class will be this Sat afternoon.
2013.7.9家长反馈“已经录取”！不过这确实是意料之中。
英国外教L就是今年上海市某知名外国语学校小升初面试的外教。目前已经辅导了好几个学生对包校和世界外国语小学的面试，训练题目早已了然于心。早在上周五我们就和外教L确定好了今天上午两个小时抱下佛脚。
小朋友以前在上海读到小学二年级，后来随父母转回老家去读，现在五年级结束了打算重返上海上六年级，但是包校小升初已然没有名额，只好再在5年级过度一下，然后升六年级。
上课地点我们安排在家长下榻的锦江之星酒店，仅仅花2小时帮助小朋友把内容过一下，因为上周我们在联系的时候，就事先将复习资料先发过去了，小朋友早已准备起来了,所以应该说小朋友也已经准备得差不多了。
外教反馈
Her English was good. She is confident. Has good answers. Think she will be fine.
和我们的看法一致，明日面试应该是十拿九稳的!
古北中央花园外景
这次的教学地点在位于伊犁南路的古北中央花园，靠近古北国际财富中心，乘坐地铁10号线，在伊犁路1号口或3号口出，走路即可到达。教学对象是刚从幼儿园毕业，即将到国际小学就读的女孩，家长希望找有经验的外教提升孩子的口语能力，为以后的小学阶段打下好的基础。到达目的地后，外教J友善的和女孩打招呼，孩子很热情大方，立刻和外教J热络的聊起天来。
对于幼儿园刚毕业的小朋友来说，小女孩的英语基础已经不错，虽然比较生疏但是会听会说，也非常乖巧。虽然外教J和小女孩交流的气氛很和谐，家长对外教J的经验还是有所疑虑，不知道到底教不教得好，但是看到外教J精心准备的教学资料后，也渐渐放心将孩子交给她。这堂课，外教J很应景的准备了关于夏天的材料，交流起暑假的计划，最喜欢做的事情，最喜欢的食物等等，还交换了暑假旅行的去处和最爱的国家。
外教J问小女孩：”Which country do you like most?”
小女孩很高兴的回答说:” New Zealand ， it is beautiful!”
相信在外教J的循循善诱下，小女孩一定能在口语上达到一定的提升，也让家长感到满意。
古北国际财富中心
地铁10号线伊犁路站3号口
如果教学方法的当、英语外教得力、辅导资料充分，那么临时抱佛脚还是极有可能抱个大腿的。
今天的学生就读徐汇区某知名公办中学，即将面试位于松江区的一所炙手可热的民办学校考9年级，而这个计划也就是昨天周六才定下来的，所以一切的安排都来的很突然。说来也巧，由于我们周末不上班，昨天家长打电话来本来是错过了的，凑巧我们去外教公司，终于在下午6点过与家长取得了联系，晚上7点过我们将历年整理下来的面试辅导资料发给了家长，并于10点确认了总共2次4个小时的外教一对一强化辅导计划。
英国外教L就住中山公园定西路，他原本打算搬到徐家汇附近的，后来因为其他一些事耽误了，所以目前外教L可以说就是鸿凯湾绿苑的邻居。目前外教L就职于上海市某民办知名双语学校，目前他就是该校面试官之一，上午工作结束，服装还没来得及换，就衬衣领带直奔学生家，我们要求：四个小时虽然很短，但是把70个面试题目快速的过一遍，还是没什么问题的，务必要在6月6号周四之前安排4个小时完成此次冲刺辅导任务。
外教L表示将尽最大努力帮助学生适应全英文的面试和问答，并将在最后的20分钟进行全真的模拟面试以检验学习成果和学生适应情况，并表示“是全英文的哦”。
外教反馈：
She is quiet, but i was trying to build her confidence because her pronunciation is very good. I think she is nervous to speak english but she has the knowledge.
2013.6.19家长短信反馈，已经录取。2013.6.25家长反馈：已正式通知录取，准备交钱了。
威宁路站周边小区我们上海外教网所教学生不计其数，除了天山河畔花园、仁恒河滨花园、雍景园（天山支路）、南阳新都、海逸公寓等主要小区，迪士尼英语培训中心对面的咖啡吧Wagas和香咖缤(Coffee Bean)也有我们安排的外教的身影。
美国外教爱德华近几个月以来针对上海市知名外国语学校面试辅导硕果丰富：2个包校（小学部），1个世界外国语小学，2个上中国际部，1个爱菊国际部转德威英国学校（东方剑桥小区），1个浦外（5年级升6年级）。
小朋友目前就读长宁区某知名公办小学，虽然在迪士尼英语学过了一段时间，但是在表达上还是信心不足，不敢开口，而且从未参加过此类和外教的一对一面试沟通，为了帮助小朋友建立开口的信心并适应全英文的面试和笔试，家长、外教爱德华和我们外教公司全部都动员起来了。
1、我们初步制定了针对笔试和面试为期9个小时的外教一对一辅导方案；
2、笔试主要针对写作训练，按照我们的前期的辅导经验完成3篇特定文章的素材准备和写作练习，我们的训练强度达到了每篇文章400个单词，但是学生并不会因为要求高而无话可说，我们详细而具体地为家长梳理了文章的写作思路和流程，以及素材整理的方向；
3、针对3年级面试的8个大类的问答训练；
4、派遣资深外教爱德华出马，争取再出成绩，并且我们要求外教尽量协调出自己的时间以满足小朋友面试准备的需求。
周四笔试和月底面试，咱们拭目以待！
小朋友R目前就读某公办幼儿园大班，虽然幼儿园里没怎么学英文，但是小朋友在外面已经学了4年了，目前小朋友有一定的词汇量，比如你说dog, cat, red什么的她都能听懂，但是由于一直是跟着中国的英语老师学的，比较注重背单词，扣语法，小朋友说不了句子，回答问题根本不行，家长还担心小朋友听不懂（后来我们发现其实小朋友听力还是不错的）。本周六小朋友即将参加上海某知名国际学校的面试，因此家长希望在最后一周临时抱佛脚，争取帮助小朋友尽量地适应外教一对一的面试。
上午一早确定好了学习的需求，中午我们就确认好了美国外教P，下午就敲定了本周的学习计划：周一-周五每天晚上7:30-8:30pm。
虽然已是晚上7:30，但是当我们一进门，小朋友显得非常开心，欢天喜地地给英语外教介绍她的毛绒熊和小兔公仔。
Hey, what’s your name?
小朋友毫无英语状态，于是用中文说自己的名字（后来还是小朋友的妈妈介绍的英文名字）。
How old are you?
小朋友嘟哝着嘴，但是就是不说，用大拇指和小指比划着“六”。
看样子小朋友听力还是可以的，能够明白外教用英语提出的简单的问题，但是不愿意开口说，这个情况通常有两方面原因，一方面是小朋友不会说，一方面是小朋友“不习惯”说。那么外教这五天的工作就是要想办法让小朋友开口，多说多讲才能形成语感。考虑到玩具对小朋友的影响较大，外教建议家长藏起来了毛绒玩具后，就开始上课了。
2013.6.24，家长电话来反馈：“小朋友已经被包校录取，顺利插班5年级！”喜悦之情，溢于言表。家长还和我们分享了一下包校面试的实战经历：
1、第一轮笔试非常的难而且残酷，几百人参加考试，刷下来只有40人进入第二轮，第二轮之后只剩下20人。
2、考试中最难的是完形填空和写作。完形填空生词太多，有时候需要连蒙带猜的。
3、写作是一个看图作文，画面是一个孩子在唱歌，没有听见妈妈给他打电话。
（更新于2013.6.24）
最近几个月以来的各种升学、插班面试辅导结果屡传捷报：
6岁目标上中国际部一年级
北岸长风小升初目标松江包玉刚实验学校中学部
小学三年级插班协和双语，功夫不负有心人（为了这次面试，2月9号大年三十上午我们的外教还在辅导）
今天的学生就读上海某知名外国语小学四年级，家长的想法是9月份转入包校五年级然后一直读下去。由于父母平时抓得比较紧，小朋友的学习成绩还是非常不错的，英语口语也很好，这次通过外教公司找外教一对一辅导就是希望在接下来的几个星期里针对插班面试做适应性的训练。
外教一边上课，我们一边介绍了适应性训练的方法，这里就以某名校外教面试老师的原题为例：
Can you use 3 words to describe yourself?
- Confident, Brave, Smart
Good! What makes you think you’re confident, could you give me some examples?
Do you like Chinese, math or English?
- I like English very much.
Why do you like English?
- It’s very interesting, because I can talk with foreigners.
Can you tell me a story that you talked to a foreigner before?
此外我们也给了家长一些英语口语训练的小方法和建议，包括朗读训练、听力训练、词汇积累等。这样在接下来的几个月中一方面可以有外教的强化训练和指导，一方面下来小朋友可以在学习和生活中不断操练和巩固复习，同时我们也建议学生在外教上课之后能够做一些准备工作，例如针对问题的素材的整理等好的学习方法必将事半功倍。
5月份前上课时间暂定每周周六一次，6月份将根据学习状况酌情增加课时量。
2013.3.19晚家长反馈：包校已经录取，电话里家长的喜悦之情，溢于言表，我们一周的努力，终有收获，没有辜负家长和小朋友对我们的信任。
安远路678号如家酒店地处静安区，位于泰州路和延平路中间，该如家酒店和莫泰168共用着一个大厅。就在这家如家酒店附近，有一所近年来非常火爆的民办小学，它不但吸引着许多上海的小朋友，还令无数外地的小朋友家长无比向往。今天的小朋友目前大班5岁半，在中国南方某城市就读国际幼儿园，用外教的话来说，小朋友是一个非常活泼的男孩儿。
早在春节前家长就曾经联系过上海外教网，希望针对3月份的面试进行针对性的适应性训练，一来没有面试过，没经验；二来不知道具体要求如何，心里没底；三来不知道流程如何，无法准备。所以提前做一些适应性的准备是有必要的，况且跑这么远来面试，必须要“打有把握的仗”。
原本计划是3月4号周一下午乘飞机来上海，后来由于小朋友喜欢乘火车，遂改为火车于次日5号周二上午到。3月4日我们深感外教安排的紧迫性，一方面要在接下来的4天时间里完成总共8小时的外教一对一辅导任务，另一方面外教还必须是针对幼儿园小朋友有经验的而且辅导过此类面试的。当然为了让小朋友家长一行能够在火车上坐得舒坦，我们还是在他们临行前于14:23确认了美国外教R的上课安排，并保证小朋友到达上海后，如果有时间上的调整，我们会以面试辅导为重，就算外教没有时间也要调整出时间，必须的！
几经调整，终于在周二第一堂课后确认了8小时的上课安排：
周二下午2-4pm
周三上午9:30-11am
周四下午2:30-4pm
周五上午9:30am-11am
周六上午8:30am-10am
周六下午2pm面试
外教反馈
He is very confident which goes a long ways in these interviews. He is a little wild but I like him.
美国外教D住在七宝，与中国妻子在上海结婚后已经成了一个不折不扣的中国通，目前在七宝的一所学校教英语，已经有过多次辅导面试的经验。他性格十分外向，开朗，当我们一走进小区门的时候，他就开玩笑说当他一听到地址的时候就知道今天自己maybe要伺候的是一个“小皇帝”。
事实上，今天的这位学生是一个5年级的女生，即将参加上海某国际学校初中六年级的面试，英语基础已经相当不错，小学就是念的国际学校，刚开门的时候，女生有些羞涩，加上有着少年的小叛逆，只是向外教介绍了自己的名字便跑开了，不过到了正式上课的时候，女生十分专注、认真，拿出自己以前写过的作文给外教D评讲，writing部分是女生的偏弱项，所以，外教D的最重要的任务就是知道女生的写作，外教也准备了有关的面试的资料，对女生进行针对性辅导。
对于外教的教学，女生的妈妈也是十分信任、配合，希望通过这次外教的课程，能顺利地通过竞争激烈的面试。
和美国外教T在10号线的龙溪路地铁站碰头，要去的学生家在仙霞路靠近哈密路。
外教T是个非常随和的人，来到上海已经4年多，头发有些花白，一看就是一个典型的老美，性格开朗，特别善于与人交谈，一口纯正的美音，听他讲话仿佛就是在看美剧。
到了学生家，学生是个顽皮的小男孩，叫T，在读大班，6岁，3月中旬正准备参加包玉刚小学的面试，所以说请外教的目的也十分明确，就是要抓紧这一个多月的时间针对面试进行专门性的辅导。
上课前，小男孩的爸爸和外教T有了简单的沟通，外教T之前就有辅导过这类面试的成功经验（见这里），所以他在这方面十分在行，他还介绍了他独特的教学方法，每堂课他都会准备巧克力作为奖品，在课堂上用奖励的方法鼓励小朋友集中注意力上课，并且针对小男孩他会加强游戏互动的部分，因为科学研究表明男孩需要burn off energy了，才能更好地高效率学习，课堂会像一个游戏，小男孩的爸爸十分赞成外教的教学方法，相信这样一个寓教于乐的课堂能够适合小朋友的学习，另外外教还建议，家长旁听课堂没问题不过千万不能help child to answer the question，这样小朋友会依赖家长不利于他的独立思考。小男孩的爸爸表示一定会配合外教的教学。
相信通过外教T的辅导，面试不再是一场紧张的考试，而是小朋友展现自己的平台。
另外值得一提的是，就在最近的一次（1月份）上中国际部小学部面试结束后，我们已经整理完成了系统且全面的幼升小的面试辅导内容，涵盖了近几年了上海市主要的国际学校和浦东/浦西的外国语小学及双语小学的面试问题。
