学习需求
小朋友目前就读浦东某知名国际学校2年级，不过目前感觉学校课堂的英文学习有一点跟不上，因此家长希望请外教针对小朋友的作业做一些辅导，同时能够帮助小朋友提高阅读和写作能力，尤其是词汇量的提高和句子的表达能力。
上课地点
浦东新区丁香路1299弄仁恒河滨城三期。
外教安排
外教R来自新西兰，年轻漂亮，现任浦东某知名小学外教，教1-5年级。外教R性格开朗活泼，擅长根据小朋友的特点选择适合的内容和不同的教学方法。
外教反馈
The girl is so cute and smart. They want me to come back tomorrow ^ ^
图片记录
M小姐的时间比较灵活，希望利用平时白天的时间练口语，主要以社交生活为主。目前她碰到的问题主要是害怕出错，听力还可以，计划安排每周一次的成人英语外教，并有以下具体要求：
1、日常口语为主，附带写作（邮件）的训练；
2、倾向于美式发音，因此美国、加拿大外教优先；
3、外教应该知识面广，能够就具体topic做深入探讨和交流，并且有自己的独立观点。
美国外教J来自加州，虽然算是一名“理工男”，但是他兴趣爱好广泛，在很多领域都有所涉猎，而且在语言方面也非常有天赋，除了母语英语外，还精通西班牙语和法语，现在中文也差不多快到HSK3的程度了。由于M小姐家住联洋附近，于是我们就约好了今天上午第一堂课在民生路丁香路路口的星巴克上课。
【外教反馈】
I just finished the first class. It was so good. Her level is very good as well. We’ll do the next one the following week!
小朋友H目前就读浦东联洋某知名公办幼儿园，学校里不学一个字母的英文，所以小朋友目前的英语基础也是在外面的英语培训机构每次一次学的，虽然有对口的公办小学可以直接入学，但是家长还是希望小朋友能去竞争一下碧云的一所知名双语学校，5月9号就要面试了，算一算大约只有2周的时间。
【需求】
1、面试前以面试复习为主，每周2次，希望外教能够帮助小朋友“do more practice and preparation”。
2、面试之后则以常规阅读和口语教学为主，每周1次。
3、外教一对一以词汇和口语为主，后期结合阅读，不需要“写英语”的内容。
4、上课时间安排在平时晚上7点，五一加课。
5、Be strict!
【外教】
加拿大外教M历史专业毕业，辅修英语语言学，对于英语教学颇有心得，目前已在上海任教一年，正教小学1、2、3年级，不过他们学校是体制内的公办小学，所以一年级小朋友英语能力普遍不高，不过外教M已经在两个学期的教学磨合中总结了方法，一方面能够让小朋友觉得很有兴趣，一方面还能让他们在课堂上操练英语有所收获。
【外教反馈】
H*** is a very smart boy. We have done some practice for answering and sentence building for the first class.
Hi pronunciation is good, but he needs to speak louder. His English is also good, as well as his listening. And his general reply is ok.
仁恒河滨城3期位于丁香路靠近锦绣路，基本上离开地铁站都有一段距离了，9号线杨高中路站算是最近的了，大约有2公里的距离。今天我们是从世纪大道站直接打车过去，15分钟的样子。
小朋友B今年5岁，目前就读家附近某公办幼儿园中班，在英语培训中心学过一段时间英文，算是入了个门，家长希望找有经验的幼儿英语外教安排每周2次课，在游戏、活动中为小朋友创造英语环境，提高口语表达能力，方法和形式上都可以比较灵活，比如讲故事啊，到楼下去打球啊什么的都不错。
英国外教C高大帅气，性格开朗，目前在中国任教已经两年半了，现任上海某知名公办小学外教，正教一二年级，他在课堂上不仅仅教授英语语言，还教英语文化、发音等等。今天第一堂课，外教还专门带来了一个小玩具：sticky ball。
【时间安排】
周四、周六下午5pm-6pm
【外教反馈】
He’s ok. He’s very energetic. We did many games.
今天的两个小朋友目前就读浦东某知名双语学校一年级，学校的英语教学抓得还是比较紧的，而且家长也非常重视小朋友的英语学习，此前已经和外教学过3年，小朋友性格也很开朗，因此家长希望找有经验的美国外教继续训练小朋友的英语口语。
要求：
1、外教没有口音，标准美式发音；
2、美国外教优先，因为小朋友以后会去美国读书；
3、外教性格开朗活泼，能够带动小朋友。
外教：
美国外教D来自加州，高大帅气，同事们都说他有江南style的“范儿”。从去年9月份开始，外教D就一直任教浦西某知名公办小学，正教一二年级，因此可谓相当的对口。外教D他们周五下午2点半就放学了，因此我们将第一堂课安排了周五下午3:30pm。
中邦风雅颂距离地铁9号线杨高中路站比较近，杨高中路上有后门，不过需要刷门禁卡才能进入，所以我们就沿着丁香路走过来，大约15分钟的样子，进到小区稍微绕了点儿路，迟到了4分钟，小朋友们早就准备好啦。第一堂课就从“What’s your name?”开始了！
小朋友A目前就读浦东某公办小学一年级，此前已经和个人外教学习过一段时间，后来外教回国了，遂联系上海外教网换一个外教。小朋友聪明活泼，因此家长希望请一个年轻帅气的活泼的美国外教来带动小朋友的口语和阅读，也计划将来时机成熟可以转学包玉刚实验学校，当然这个要看小朋友的英语学习进度了，最终目标可能是小学或者初中毕业后出国。
美国外教G目前任教某双语幼儿园正教大班，他上学期教的是小学。外教G来自北卡，大学获K6教育学学士学位，更为重要的是外教G本身特别喜欢小朋友，就爱和小朋友互动。夸张的语气，丰富的表情总是能够一下子就抓住小朋友的兴趣。所以外教G往往在一群小朋友中俨然一个”孩子王”。
外教G说国庆节到处都是人群，因此他七天假也不打算外出，打算就呆在家里和上上家教课。不过今晚国庆节则和同事约好下课后到外滩看烟火。
走邻里之家进小区很快就到了小朋友家。
Hello, good evening.
-Hello.
So cute. What’s your name?
-My name is A****.
How are are u?
-I am 7.
How old do u think I am? Am I 100?
-yes?
Oh no…
一片欢笑声中外教开始了今天的第一堂课。
今天的学生C来自东南亚国家，从尚德实验学校转入了新加坡国际学校，这学期就读小学3年级，英语基础还算可以，但是不爱开口，而且随着年级的升高，学校对于阅读和写作的要求也越来越高，因此家长需要有经验的女外教能够帮助学生提高英语的阅读和口语能力。
前天我们具体确认好了周五晚上的上课时间，今天恰逢中秋节前夕，我们和外教一同前往。美国外教A发音标准，语音清晰，颇受学生欢迎。今天她提前半个小时就到了9号线的杨高中路站，她说地铁出口一个三轮车上卖的东西看上去很好吃，有花生核桃什么的，于是她说着并不流利的中文问多少钱一斤，接着小贩不由分说直接拿刀开切，一小块切下来外教心想大约几块钱吧，只见小贩称了一下说：“50块”，还伸出5个手指头比划，“50块”。外教一看晕了头，这么一点点竟然50块，连说“no no no。”然后她将钱包掏出来给小贩看“I have only 10 kuai”。老外急得也讲不来中文了。小贩一把抓过10块钱说他下周五还来这里，让外教把钱带好，下周把40块钱给他。外教A终于得以脱身！
从地铁站走到仁恒河滨城（邻里之家）还是有好长一段距离的，一路上我们就聊了聊切糕的事，不知不觉就到了学生家，这时天已经黑了。
Hello. How are you?
What’s your name?
How old are you?
Where shall we study?
……
简单的寒暄问题之后，外教就直接开始上课了。
F小姐目前供职某外资广告公司，大部分客户来自欧洲，尤其是英国和德国，近期涉及行业为汽车。在和外籍客户打交道过程中，F小姐感觉自己的口语表达能力需要进一步提高，同时商务写作能力也需要加强。最关键的是，明天周一就会有一个提案，因此这周末迫切需要有一个私人外教能够指导一下。
主要要求:
1. 美国，加拿大或者英国外教，因为澳洲外教有点听不懂。
2. 资深成人职场外教，男女皆可。
3. 有汽车行业背景优先，因为可能涉及一些汽车术语。
4. 周末和平时晚上上课，每次2-3小时，flexible schedule。
美国外教T今年48岁，来自美国洛杉矶，16年教学经验，历任多家500强企业英语培训外教，所教学生就有来自上海GM的。周五中午我们在一起吃饭的时候聊起F小姐的学习需求，一拍即合，当即确认好了今天下午的第一堂课，外教T还专门把他九六广场的课挪到了12:30-14:30以便能够及时从世纪大道站赶到联洋广场。
从九号线杨高中路站到联洋广场步行大约15分钟，走四个路口，今天天气还算凉快，一路上我们聊起近期的几部电影: Brick Mansions, Godzilla, Captain America 2, X Men等，不知不觉准时到达联洋广场的Costa咖啡。
见面后F小姐先简单介绍了一下她的需求和基础，外教表示It is a little hard but of course we’ll make some improvements very quickly.
小朋友E目前就读上海市某知名国际学校小学部二年级，此前也一直请着外教有很长一段时间了，小朋友的英语基础还是很好的，但是英文写作方面感觉火候不够，需要有资深的创意写作外教做一些针对性的训练，当然布置一些写作训练的内容是必不可少的。
美国外教J毕业于加州州立大学教育心理学硕士学力，目前外教一对一的学生多达11人，其教学水平可见一斑。外教J此前也为好几位申请美国大学的同学做英文润色，据了解几位学生都已被顺利录取了。
考虑到地铁站距离御景园有一段距离，外教J早早地就到了杨高中路站三号口，我们准时到达学生家。我们一进门，小朋友还躲在书房和我们玩捉迷藏，然后家长简单地介绍了一下小朋友的情况，并表示希望外教J着重训练小朋友的写作，同时也能帮助改进小朋友的英语书法，外教J谦虚地表示：“Oh so is mine!”（因为前面家长说his handwriting is poor，所以外教J也说“哦我的也不行”）。
来到书房，外教J先简单地做了下自我介绍：
1、来自加州
2、教育学的学历背景
3、去年10月份来上海任教，所教学生为5-12岁
接着外教J又简单介绍了一下他的教学方法和理念，他表示小朋友D这个年龄段的学生而言，必须让学生喜欢英语，他们才会愿意去和外教互动，去完成外教布置的一些探索性的任务。
家长已经准备好了许多资料，外教J也带来不少材料，第一堂课开始咯！
迎春路南北两面的两个小区都叫第九城市，南侧是九城一期（也称做浦东虹桥花园），北侧则是九城二期（也叫做浦东虹桥公寓）。今天我们拿着地址就直奔南面的一起，结果保安说地址不对，是在对面。
今天的两个小朋友5岁，目前就读联洋某知名公办幼儿园中班，由于学校不怎么学英语，所以小朋友已经在乐宁少儿英语学过一年，有一点基础，目前已经掌握了一些简单的词汇，但是尚不能说句子。家长希望有经验的幼儿英语外教能够帮助两个小朋友训练口语，创建英语环境，而且明年可能也会考外国语（双语）小学。
美国外教N来自华盛顿，目前任教浦东的一所小学，正教1-4年级。别看外教N长得人高马大，但是他随时可以有夸张的表情和奇特的声调，总能引起小朋友的注意。今天第一堂课，我们从世纪大道站打车过去，稍微堵了一下，迟到了大约10分钟。我们到的时候一个小朋友正在兴奋地等着外教，玩着玩具，另一个小朋友则在房间里面“躲着”。
“My name is N******. What’s your name?”外教N首先打招呼
“My name is G***.” 小朋友回答道。
“How are you?”
“I’m happy.”
接着外教N打算让小朋友来问自己：
“Ask me: how are you N******?”
“How are you N******?”
“I’m hot.”
这时另一个小朋友听到外面的声音，也从房间里跑出来了，外教同样和另一个小朋友问了问“how are you”这样的问题，接着就准备开始上课了。由于客厅里的玩具太多，小朋友玩得都很high，这种情况下若不把小朋友们的注意力吸引过来，恐怕外教上课难以进行下去。于是外教N从自己的大包里拿出笔记本电脑，打开了一首儿歌，果然两个小朋友丢下玩具直奔外教身边。美国外教玩中学精彩课堂就这样开始啦！
