隆德路站

 

学习需求
小朋友目前就读某民办双语学校4年级,英文基础很好,找外教侧重写作和阅读,希望外教知识面广,能带动小朋友的英语学习更上一层楼。

上课地点
普陀区曹杨路455弄尚城国际苑,靠近地铁3/4/11号线曹杨路站

外教安排
美国外教K目前在长宁区任少儿英语外教,迄今在韩国和上海已有4年英语外教经验,外教K帅气活泼,非常健谈,颇受小朋友欢迎。

外教反馈

It went really well. He is such a great kid and we had a lot of fun chatting. I talked with his mom after the lesson and I think I know what direction we are going to take for now on.

 

燕宁苑位于光复西路靠近谈家渡路,毗邻苏州河,武宁路桥旁,距离地铁11/13号线隆德路站约10分钟行程,与外教公司悦达889中心隔岸相望。

小朋友CC就读公办幼儿园,刚刚小班结束,暑假中,但是在家里家长也给小朋友听了一些英文,但是零零散散的并没有系统性,因此小朋友的英语能力可以当成零基础开始。

【要求】
1、美国外教;
2、略懂中文;
3、上海幼儿外教,有经验,有方法。

【外教】
美国外教E来自加州,今年40岁,中文不错,现定居上海,尤其擅长教幼儿园到小学年龄段的小朋友。外教E资料丰富,从口语句型、自然拼读、卡通图案到小故事,应有尽有。而且外教E竟然可以模仿各种小动物,令课堂乐趣倍增。

一直以来教零基础的小小朋友英语都是颇具挑战的一项工作,并非一个native English speaker就能胜任的,它需要耐心、方法和经验,此外还应当有适当的教材/内容。

 

华阳公寓位于中山公园以北,距离华东政法大学正门也很近,从地铁11号线隆德路站或者我们的外教公司步行过去的话差不多时间,12分钟的样子。

今天的学生目前就读上海某公办初中8年级,计划明年9月份赴美读美国的9年级(高中),目前正在紧张地准备托福考试和SSAT考试。学生最近一次托福是在3月份的时候考的,成绩并不是很理想,70所分。目前家长希望能够申请美国东海岸几所较好的美国私立高中,其托福成绩要求基本都在100分以上,因此现在的学习计划看上去还是有点任重道远的。目前学生的弱项主要在口语、写作和听力上面,其实这也是大部分公办学校学生的英语特点。

美国外教D在上海好几所大学历任大学英语外教,主要教托福和雅思,皆针对美国留学方向,因此外教D对于托福考试和托福教学非常熟悉。不久前外教D刚刚结婚,太太是中国人,目前定居外教。外教D自2002年华盛顿大学毕业后一直在教英文,在中国的教学经历可以追溯到2007年,算起来现在也有8年的教学经验了。

在和家长初步地聊聊了学生的基础和需求之后,我们很快就确认好了上课时间定在周六晚上,每次2小时。

 

W同学目前托福考试准备到了紧要关头,基础本身不错,但是要进入好一点的美国大学申请硕士,托福成绩不可以太低,因此找有经验的托福口语外教强化不失为考前最为有效的方法之一,而且从W同学历次托福考试成绩来看弱项显然在于口语上面。

【基础】
上次托福成绩95分,目标100+,主要突破点在于托福口语。

【计划】
每周2-3次,每次1.5小时,时间安排在平时下午。

【三段式一条龙】
第一阶段:12月份每周2-3次的托福强化课程;
第二阶段:针对面试训练和留学文书的编辑润色
第三阶段:低强度的轻松的口语教学,以美国文化等为主。

【外教】
美国外教S今年32岁,2007年拿下MBA工商管理硕士,GMAT和GRE她都考过,成绩不错,英语文字功底深厚。更重要的是外教S在美国就是高中老师,6年教学经验。

【外教反馈】

Things went well. We will be meeting 3 times a week with his TOEFL preparation. His level is good.

 

没想到美国外教M住得离我们外教公司这么近,站在长宁路上就能够直接看到悦达889中心,步行也就是五六分钟的样子。

兆丰大厦位于长宁路江苏北路路口,距离地铁2号线江苏路站最近,步行大约10分钟的样子;距离隆德路站就要稍微远一点,主要是要过一座桥;到中山公园地铁站大约18分钟,要走3个路口。

今天的小朋友A目前就读某民办小学一年级,作为徐汇区四大名校之一的小学生,她的英语基础还是不错的,不过平时说的机会比较少,所以口语就不怎么行,以前也没有怎么学过自然拼读(phonics),因此希望这次找有经验的少儿英语外教除了口语提高之外,还能够系统性地学习phonics。考虑到小朋友家住交通大学站附近,因此我们就安排了美国女外教M。

外教M的特点和风格就是:嗓门儿大,有激情。一见面,小朋友还有点拘谨,看来比较害羞。
Hello, how are you?
What’s your name?
-My name is A***.

I’m M*****. Nice to meet you.
Please come on in and be seated.
Just be easy, we’ll be friends.

家长介绍说,这次是小朋友第一次单独和外教沟通,所以一方面可能害羞,一方面紧张,不太敢开口。她们学校也有外教,是一个美国的小姑娘。
简单的介绍之后,外教就开始今天的第一堂课啦!

外教反馈:

The class went well. A***’s level is low so I explained to her mom that we would be working on getting to understand the basics and work our way up.

 

D先生最近申请加拿大移民到了最关键的时刻,10月份将参加他的唯一一次移民面试,失败就没机会了,因此可谓是背水一战。我们必须要安排有经验的而且靠谱的加拿大外教以助一臂之力。

D先生的英文基础并不差,多年前雅思考试就斩获7分,不过由于多年来很少用英文,有一些生疏,尤其是口语。因此,这次请外教的目标也非常明确: 准备面试。具体要求如下:

1. 北美外教(后来我们建议就安排加拿大本土外教);
2. 时间每周两次,这周末就开始;
3. 外教有教学经验,针对移民经验更重要:
4. 了解加拿大当地政治、人文、经济等。

基于D先生的需求和要求,加拿大BC省外教P首先进入我们的视野,我们迅速联系了外教P,结果一拍即合,他表示no problem。

外教P在中国当英语外教近8年,所教学生赴加无数虽然大部分是留学的,也不乏不少投资移民和技术移民加拿大的成人学生。

我们1:24分进入小区,终于见识了这上海最难停车的小区之一:绿地世纪城一期小区内道路并不宽,但是两边都停满了车,甚至人行道也给占掉了。开车找车位都得小心翼翼,停车更是见缝插针。D先生后来更是开玩笑说:”当我看到你们找地方停车的短信,我知道要等一会儿了。”

外教反馈
Class went very well, and we have set twice a week on Fri and Sun.

 

2014.6.13 星期五 晴

【学习需求】
R小姐针对日常口语从基础开始,目前只会简单的句子,词汇量也不够,平时生活中不常用英文,出国旅游会用到。
考虑到自己目前英语基础薄弱,所以R小姐希望我们安排的外教会一点中文。

【学习目标】
计划为期3个月左右每周4小时的外教一对一学习,达到日常会话交流的能力。

【时间计划】
每周两次,安排在平时下午早一点的时间,每次2小时。

【外教安排】
美国外教乔安娜目前是小学外教,住长宁路靠近中山公园,距离越大889广场还是非常方便的。
昨天周四她们学校就正式放暑假了,所以下午上课对于她来讲非常方便。

外教反馈
R小姐词汇量非常有限,客观评估,口语能力在小学2-3年级的样子,任重道远啊!

 

小朋友T目前就读静安区公办小学一年级,学校里用的教材是牛津,每周也有一堂兼职外教课,不过据说外教换得比较频繁,这周刚刚换了一个新的。小朋友平时口语也说得少,因此家长在朋友的介绍下,希望我们安排有经验的少儿外教,一方面帮助小朋友提高英语听说能力,一方面是要培养小朋友的英语学习兴趣和开口的信心。小朋友刚开始比较害羞,属于慢热型的,所以家长要求要活泼有方法的男老师。

美国外教J教育学硕士,目前任教上海市某英语口语培训机构,正教5-10岁年龄段的小朋友,考虑到11号线隆德路站距离达安花园比较近,而且时间上正好也凑得少,因此我们就安排外教J出马。

“Hello!”一进门外教先和小朋友打招呼
“Hello.”在妈妈的帮助下,小朋友总算回答了第一句话,不过小朋友显得比较害羞,不爱开口。
“What’s your name?”外教J其实早已知道小朋友的英文名字,不过还是尝试通过问名字的方法来让小朋友放松开口。
“Nice to meet you.”外教J发现小朋友确实不爱/敢开口,因此他改变原计划的课堂策略,打算从游戏入手。

“Would you mind playing card games with T****?”外教J先征求一下家长的意见,看是否介意从游戏入手。家长表示肯定。

于是外教J拿出一副普通的扑克牌,玩起了”Go fish.”效果貌似不错,至少在我们走之前小朋友总算能说得上几句,这是个好的开始。

 




小朋友J目前就读上海市某知名公办中学,目前就读7年级,打算8年级前往加拿大留学。目前英语学习中的主要问题是语法和词汇,这次找外教的目的之一就是提高上述两个方面,同时要结合加拿大ESL考试的内容做一些准备。此前小朋友也曾多次往返美国和加拿大旅游,因此口语能力还是不错的,后面外教的点评印证了这一点:“His English speaking is very good. He can understand me very well and can chat with me.”

外教R来自加拿大安省,目前任教上海市某公办小学,为一线在职少儿英语外教。小朋友的留学方向是温哥华(Vancouver),起初家长还担心外教对温哥华不熟悉,孰料外教R的阿姨(aunt)就住温哥华,所以他已经去过温哥华好多次,熟悉得狠,于是外教表示在后面的一对一外教课中除了采用ESL考试资料以外,还会结合温哥华本地的一些文化、地理、历史以及校园生活做主题,提前代入加拿大留学状态。

外教R今年圣诞和元旦都不回国,而且预计春节也在上海过,因此可能寒假期间会安排一段时间的集中辅导。我们离开的时候,外教表示将会进一步整理一些ESL资料,ESL的训练将从第二堂课就开始啦!

 

小朋友L今年6岁大班,就读某知名公办幼儿园,明年9月份就将进小学,因此小朋友妈妈早在10月初国庆结束时就联系我们外教公司,希望从11月份开始找外教帮助小朋友训练口语和问答以适应明年初的上海国际学校面试要求。

具体需求:
1、目标学校:2所(具有一定难度)
2、预计面试时间:2014年春季学期开学
3、上课时间:周六下午
4、外教要求:有经验的幼儿英语外教
5、学生基础:小朋友目前在外面的培训机构一直在学英文,有一定基础。

美国外教M目前任职某知名双语小学,正教2-5年级,教风活泼,声音甜美,略懂中文,深受小朋友喜爱,目前所教学生中就有3名小朋友正在准备外国语学校(国际学校)的幼升小面试。外教M深谙中国学生的学习特点,着重突出语言完整性表达的训练,结合一些问答的技巧性联系,能够让学生在正式面试前充分体验面试的氛围并掌握回答问题的策略。

下午2点,我们准时达到,”how are you”, “how old are you”等见面寒暄之后,外教就开始正式上课了。

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