学习需求
两个小朋友就读长宁区某知名国际学校小学2年级，一直有中教在带英语，现在家长希望有一对一外教帮助小朋友提高阅读和写作，同时进行系统性的phonics自然拼读教学。
上课地点
虹梅路3333号嘉年别墅，近华光路，距离地铁10号线龙溪路站步行约15分钟。
外教安排
加拿大外教C目前正教小学1-3年级，学校也在10号线沿线，因此每周一次放学之后上课非常方便。
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龙溪路站
学习需求
双胞胎兄妹俩今年4岁小班，就读家附近的国际幼儿园，小朋友英文其实也是很好的，但是家长希望假期里能找到有经验的幼儿英语外教带动他们操练英文，玩中学，讲故事、做活动、玩游戏等。
上课地点
长宁区剑河路2000弄夏都花园，近地铁10号线龙溪路站。
外教安排
美国外教E今年40岁，来自洛杉矶，现任上海市某幼儿英语培训机构外教。别看外教E已到不惑之年，他可是活泼极了，夸张的表情，生动的语言，说起话来不紧不慢颇有节奏，开始上课没两分钟就和俩小朋友打成一片，玩起小火车来了。
外教反馈
I like the twins, they’re cute. They postponed the class as they had some trip planned.
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学习需求
今天两个小朋友虽然一个大班，一个中班，但是理解能力差不多，也是好朋友，因此他俩打算一起找幼儿英语外教上课。
中班小朋友目前就读某双语幼儿园，基础不错；大班小朋友目前就读公办幼儿园，在培训机构已经学习过一段时间。
上课地点
长宁区虹桥路2222弄33号王子公寓，小区就在地铁10号线龙溪路站后面。
外教安排
美国外教J来自科罗拉多，现任古北某国际学校幼儿园部在职外教。外教J于2007年来上海，迄今在上海已有8年英语外教经验，亦已在上海成家，自己的小朋友今年已经5岁了，目前定居上海。
外教反馈
Their levels are different. I’ll try to put something together that fits them both. Let’s keep them together for now and wait a few classes then see if the one boy can catch up.
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学期已接近尾声，部分学校（幼儿园）也已经开始放暑假了，因此我们的暑期外教工作提前开始了！
今天的小朋友T就读徐汇区某知名国际幼儿园小班，今年9月份升中班，打算小学直接读国际学校（如美国学校）。小朋友目前的基础还是非常好的，毕竟从托班开始就在一个全英文环境下学习，全外教带班，不过考虑到暑假比较长，而且又可能隔三差五地外出旅游，家长担心小朋友没有英语外教会有所退步，因此打算找有经验的幼儿英语外教每天到家里面以“玩中学”的方式为小朋友创造英语环境，不能太正式，不能死读书。
考虑到周一-周日每天外教上课强度较大，而且家长期望能够安排上午早一点一次，下午晚一点一次，于是我们建议安排两个外教分别上课，一方面分别上课的两名外教更容易安排，另一方面时间更为稳妥（即使一位外教因为身体原因不能来上课，至少还有另一位外教在上）。由于小朋友幼儿园大多是女老师，所以我们建议安排两名外教完成暑期每天一小时的教学任务，一个上午、一个下午，美国外教，男老师。
外教J（26岁）和外教E（40岁）都来自美国加州，目前都正教幼儿园小朋友年龄段，而且都能和小朋友们“疯”得起来，课堂形象活泼，肢体语言丰富，有游戏、有活动、有玩具，亦不乏知识性。所以上午8点的课，外教J一进屋就已经和小朋友打成一片了！
今天的小朋友就读于家附近的一所国际幼儿园中班，今年9月份大班，新学期之后马上面临的就是幼升小择校，目前的计划中包括三所学校：上中国际部，世外小学PYP，耀中国际学校（家长排名分先后）。
小朋友目前已经和一对一外教学了两年了，而且本身所在国际幼儿园抓得也是比较紧的，因此虽然是中班的年纪但是词汇量却已经基本达到了小学一年级的英语程度。家长介绍说小朋友26个字母都掌握了，相关的发音和拼读也掌握了，目前需要句子的训练。
【Assessment】
What color do you like?
- Purple
What animal do you like ?
- Cat
What color is this cat?
-Yellow
How does the soup taste?
….
What toy do u like?
- Football
How is winter?
…
Is it jot or Cold?
- Cold.
几个问题下来，外教C心里就有谱了，小朋友词汇量可以，但是还不习惯于句子的表达。他表示在暑期的课程中将训练小朋友在情景中表达，不但会有小故事，小活动，还会有很好玩的游戏。
最后我们时间定位每周两次，周三+周日，这周日就开始啦！
小朋友R今年六岁，9月份起就上某公办幼儿园大班，虽然幼儿园没有外教，不过小朋友目前已经有一定基础了，毕竟此前已经在英孚少儿英语学了两年。现在小朋友的英语语感很强，而且也很喜欢英语，喜欢听英文的儿歌，因此家长打算“乘热打铁”找有经验的幼儿英语外教训练小朋友的听说能力以及进行系统的phonics教学，同时也为明年初的幼升小可能会选择外国语小学做个准备。
美国外教B年轻帅气，精力充沛，充满活力，目前任教上海市某知名民办双语小学一年级国际班，担任英语外教，外教B此前在韩国已有3个学期的教学经验，他本身也非常喜欢和小朋友互动，他表示就是喜欢小朋友的“朝气”。
一上楼，未见其人，先闻其身，小朋友的声音都传到电梯里来了，看来小朋友得知今天有外教来上课是相当的兴奋啊。
“How are you? What’s your name?”外教B先和小朋友打招呼。
-”My name is R***.”
接着小朋友去拿矿泉水给外教。
“Thank you.”
“you’re welcome.”
“Very good.”
家长说小朋友此前从未请过一对一的外教，看来2年的英孚大班课还是有一定收获的。
接着外教就正式开始今天的第一堂课了，小朋友和外教嗓门都特别大，反正一个小时的课没有安静的时候：要的就是这种训练的效果！
外教反馈：
His English is pretty good for his age. His pronunciation is also ok, but still has some problems. For example, he doesn’t pronunce `r` very well, like he said his name. But don’t worry, we’ll work it out.
温莎豪园距离龙溪路站大约10分钟。
今天的学生目前就读法国学校初中，两年前也是我们上海外教网安排的一对一外教，后来学生回法国就中断了，现在打算继续学习。由于学生的日程安排比较慢，周末唯一的上课时间是周六上午11点，于是我们安排了46岁的美国外教爱德华和25岁的美国外教汤姆，最后学生喜欢年轻外教，于是汤姆出马。
今天才注意到，从正面看，我们的这位美国外教汤姆于影星汤姆•克鲁斯（Thomas Cruise）颇有几分神似。
家长是法国高管，为人和善，对我们也非常客气，简单的寒暄之后，他就在客厅里向我们具体介绍其学生的学习目标来。目前学生主要是英语语法比较弱，而且以后准备考CLES的C1，据说有一定挑战性，然后和外教介绍了基本英语教材，汤姆就开始上课了。
外教反馈
It was okay. I have a grammar book that will be useful. And his parents have a book for me to use. So it should be fine.
夏都花园位于剑河路，靠近虹桥路，紧邻温莎豪园。在剑河路上，此前我们外教公司的外教除了教过温莎豪园小朋友，还去过靠近可乐路的御墅花园。
今天的三个小朋友分别是中班、大班和小学二年级，他们都在不同的上海市国际学校学习，学校里有外教，也有许多老外小朋友，因此他们都是有一定的英语基础的。在了解了小朋友们的学习需求之后，我们建议幼儿园两个小朋友为一组，一起上课，小学的小朋友则单独学习。幼儿园小朋友的学习将会有更多的活动和游戏，侧重于培养小朋友的独立表达能力；小学的小朋友本身听说能力没有问题，因此外教会更多地侧重于读写能力的培养。小朋友的家长表示以后很可能会送他们去英国读书，但是他们却偏好美式发音，因此希望现在请北美外教。
加拿大外教T来自多伦多，目前的全职工作就是帮助中国的学生申请北美的高中和大学，以及帮助中国的家庭申请美国移民（50万美金投资移民），在申请完成之后还要帮助学生和小朋友们提高英语能力，以适应北美的学习和生活，经验颇为丰富。而且用小朋友的话来说，也很喜欢漂亮的女外教T。
我们一到门口，小朋友K（大班）就来开门迎接我们，非常兴奋，自我介绍道：“My name is K***”，接着介绍说：
“This is my small brother, this is my small sister.”
小小年纪，英语表达相当的熟练。
应家长要求，最后将上课时间安排为每周3次，每次2小时，平均分配给3个小朋友。
外教反馈
The first class went well. I now have a better idea of their levels. I’ll work out some good stuff for them.
今天的学生是两个小朋友姐妹俩，妹妹上小班了，姐姐上中班，他俩都在双语幼儿园，所以幼儿园里平时上课也有外教，因此两个小朋友的英语也都有一些基础了。家长希望通过外教中介安排优秀的上海幼儿外教来进一步帮助两个小家伙提高口语和英语兴趣，但是并非两个小朋友一起上课，因为她们年龄不同，而且程度也不一样，但是重点是放在姐姐上面的。原本我们建议1个小时姐姐上课，然后半个小时妹妹上课，或者是1个小时姐姐上课，妹妹就跟着一起玩，后来考虑到小朋友们其他的安排，便折中为：姐姐45分钟，接着妹妹15分钟。
家长介绍说姐姐的英语基础还是不错的，不过呢刚开始可能就会比较害羞，不敢开口，她其实日常的表达都是能够听的懂的，只是自己说就有一点难度了。
加拿大外教J年轻漂亮有活力，之前在上海就是幼儿园外教，擅长小故事，做游戏，唱歌跳舞画画无所不会，因此颇受幼儿园小朋友和家长喜爱。外教J表示将会带动姐姐多说多联系，妹妹嘛虽然时间只有15分钟比较短，但是她说已经带了一个很有意思的小玩具一会儿要和小朋友玩。我们走的时候，小妹妹那可是等的着急啊，巴不得进放假和姐姐一起上课。
御墅花园位于长宁区剑河路靠近可乐东路，从地图上看基本上地铁、公交都挨不上，外教一对一上课也只能从最近的地铁站打的过去，不过事实上走路也不远，从地铁2号线北新泾站走过去大约15分钟；从10号线龙溪路站走过去大约18分钟。
今天早上第一堂课比较早，9点钟开始，因此外教和我们都出发得比较早，准点到达。当出租车驶进别墅区，小家伙们远远地就看到我们了。
“嗨，你们好！”外教T的中文那可不是一般的好。
“哇，老师的中文好好哦！”小朋友议论开了。
“我的中文还可以，但是还不够好！”外教T还假谦虚一下。
“哇，他听的懂中文诶。”
“Good morning. How are you guys?”当然今天是上外教英语课，所以外教T必须把环境变成英文的。
简单寒暄后，小朋友的妈妈就将我们迎了进去，先聊了一下辅导的计划、教材、想法以及小朋友目前的基础。外教建议语法并不作为课堂上的重点，事实上小朋友的妈妈也是希望针对英语口语进行训练，希望在课堂上外教可以带领小朋友尽量多地交流，可以选择不同的Topic，同时帮助小朋友提高词汇量。
看到书桌上整齐摆放的《Treasures》教材，外教T表示这套教材非常好，他过去已经教过，可以采用这套教材为主，并结合他自己的一些阅读材料，这时外教从他的报复里拿出了好几本小册子，应该说内容上比一般的英语故事长，比英文的小说短，用词和篇幅上比较适合小学年龄段的小朋友阅读。外教T还介绍了一下他的训练方法，在看完故事书后外教会选择其中的内容让学生进行复述，当然不能去背，要用自己的话去讲，然后还会根据故事的内容进行提问。在提问和回答的过程中外教会着重于学生的口语表达，他举例说很多小朋友常常犯下面的错误：
I go to school 说成：I go school
或者
I finished my homework yesterday 说成： I finish my homework yesterday.
外教的教学方法不是让学生去背去记这样的表达，也不是在课堂上不断地打断来纠正，而是采用启发式和操练式的训练方法。例如当外教听到“I went school yesterday”，外教会做提问式启发：“Do you mean you went to school yesterday?”在这种情况下学生总能根据外教的启发而采用正确的表达：“Yes. I went to school yesterday”。然后外教会继续下面的讨论。
接着外教T还表示他会在后面的上课中根据小朋友的兴趣和特点，选择性地使用一些比较短的视频，大约5-10分钟，一方面能训练他们的听力，还可以培养他们的口语表达能力和英语讨论的能力。
看来这次外教T将要在西郊这一片“立功”了。
