明安绿苑•翠庭位于紫云西路靠近遵义路，坐落于天山路一小后面，从地铁2号线娄山关路站2号口步行过去大约10分钟不到。
今天的两个小朋友目前就读幼儿园大班，学校里也有英语课，不过回到家小朋友就很少用英文了。马上6月份中班就要结束了，下学期一开学家长就要开始准备小学报名，接下来年底和明年1月份陆陆续续民办小学就会开始面试了，因此家长希望我们安排有经验的小学外教能够稳定地持续地帮助两个小朋友提高口语能力。
【要求】
1、口语听说为主，不需要书写；
2、每周1-2次上课时间，每次1小时。
【外教】
澳大利亚外教N一直没空，最近一个学生刚刚被协和双语学校国际班录取了，课程暂停，因此他周一放学以后的时间就空出来了。五一前我们就确定好了今天第一堂课，由于另一个小姑娘的时间比较近，所以暂定每周一次。
今天外教N准备了小故事、小游戏，准点开课！
地铁4号线大木桥路站附近正在施工，从其2号口出来沿着零陵路走大约5分钟就到丝庐花语了。
今天的小姑娘目前就读徐汇区某公办幼儿园大班，今年9月份上小学一年级，已经为一所知名的双语学校录取，无面试压力，学起来就比较轻松，家长希望私人外教能够帮助小朋友提高口语表达能力并且系统教授phonics自然拼读。虽然小朋友幼儿园没有学什么英语，但是已经在培训机构学了3年了，因此英语也还是有一定功底的。
澳大利亚S现任小学外教，去年已经教了好几个大班幼升小的小朋友进入协和双语、包校和世外小学。不过小朋友已经录取了，因此也无需外教再做面试的训练，因此外教S这次准备了不同的教材，将会通过游戏活动的方式和小朋友互动。果然从后面家长的反馈中得知：小朋友“玩”得不亦乐乎！
【外教反馈】
The materials she currently has she is already very familiar with, so we will use phonics and Oxford Reading Tree.
we are gonna start from the following week.
小朋友J的妈妈在朋友的推荐下联系我们上海外教网，希望针对小朋友的英语表达能力找少儿英语外教练口语。
目前小朋友J就读小学3年级，打算小学毕业去澳洲留学，很可能是去悉尼，于是我们就直接安排了“目的地外教”：来自悉尼的外教L。
外教L来自悉尼，年近而立，目前已在中国任教6年多了，所教学生从幼儿园到成人，去澳洲留学的、移民的以及考上海的国际学校的，不胜枚举，屡获好评。不久前刚刚从四平路站附近搬家到了曲阳路站附近，所以这次玉田小区我们也是第一次去，小区太大，着实花了点工夫才找到。
“What’s your name?”
- J****
“It’s a pretty name. How old are you?”
- I’m 10 years old.
“My name is L***, can you spell my name?”
小朋友思考了一会儿，没有拼出来，于是外教L就从自己的名字拼写开始了今天第一堂课。
家长考虑到小朋友有大人在的话比较拘谨不敢开口，就到楼下兜一圈。
小朋友的学习和适应能力是非常强的，相信在一段时间的外教耳濡目染下，小朋友很快能形成悉尼范儿。
中海紫御豪庭是一个新建的小区，靠近普陀区真北路站，围在丹巴路、同普路和河流中间，小区内绿化率很高，有水池有喷泉，高端大气上档次。
W先生从事外贸行业，主要和欧洲客户打交道，来自意大利、西班牙和法国客户居多。这些欧洲客户虽然母语非英语，但是都能讲英文，只不过有比较重的口音，因此W先生感觉沟通明显不畅，何况W先生本身的英语能力也是后来工作以后在工作中逐渐磨练出来的，所以这次是通过朋友的介绍联系我们找外教希望系统的提高自己的英语口语能力。
【英文基础与学习背景】
1、工作外贸行业；
2、与欧洲客户打交道居多；
3、本身基础薄弱，听力相对要好一些；
4、迫切需要系统性的职场英语外教指导。
【澳大利亚外教】
外教S来自昆士兰，毕业于南昆士兰大学（USQ），硕士学位，现任上海某知名大学在职外教，教英语文化和商务英语、口语，住金沙江路站附近，所以到真北路站仅两站路还是非常方便的。
今天的第一堂课外教S准备好了两章初级的商务英语内容，竟然还是中英文对照的，外教S表示说在刚开始的时候如果出现一些中文可能能够帮助学生尽快建立信心从而在后面的学习中忘记中文。
【外教反馈】
The first class went quite well. He is quite talkative actually so even though his English is still quite low, he is learning a lot already.
He enjoyed the materials I brought, especially the beginner phrases.
2014.11.19 星期四 晴
【背景】
R同学已经为悉尼某高中录取，预计明年元旦后就过去读书了。
【目标】
家长希望R同学赴澳留学前能找个外教练口语，不为考试，不为面试，就是提前适应悉尼的校园生活。
【要求】
1、每周4-5次的密集课程，最好是天天上；
2、必须悉尼本地的土生土长的外教。
【外教】
澳大利亚外教D为悉尼本地土生土长，今年28岁，大学毕业于悉尼大学英语文学专业，英文文化底蕴深厚，所教学生前往澳大利亚留学者不计其数。
【计划】
我们和外教D谈了R同学的计划后，外教D迅速为R同学制定了每周四次，每次一个半小时的学习计划，课程内容从澳洲文化到悉尼人文，从城市特点到校园生活，从风俗习惯到本地俚语(澳大利亚俚语：http://pe.gs/345)，将竭尽所能帮助R同学提前适应留学生活。
大约一年半前，我们安排的是英国外教，那时候小朋友刚上一年级，基础还比较薄弱，后来没有上几堂课家长就暂停下来了，打算等小朋友基础好一点再安排。这一暂停就是一年半。
光阴似箭，弹指一挥间，今年小朋友已经上小学3年级了，此前一直在乐宁少儿英语学习，现在对于英语的兴趣更大了，而且在语法和词汇上有了更好的基础，因此家长打算重新请外教一对一，着重提高小朋友的口语表达能力。
澳大利亚外教S来自昆士兰，目前是上海某公办小学在职外教，正教3年级，因此算是非常对口的。今天第一堂课外教S带来了SBS的第一册，同时还有一些课外阅读材料，打算结合起来，从学生的兴趣入手，能够帮助他拓展口语和阅读两个方面。由于家长目前暂时也还未定将来何时出国，因此我们建议若能在小学阶段加把劲把SBS的1、2、3册学完，那便是相当不错的了。事实上家长早就买好了SBS全套教材，只是一直没有开始学习，正好抓住这个契机，进行系统化的训练。此外家长的另一个目标是争取四年级前转学协和双语学校，届时我们还会从面试和写作两个方面做针对性的强化。
Schedule每周两次，公办问路协和双语！
E小姐英文放下有几年了，大学有英语6级的底子和考研英语的水平，但是久了不说，感觉英语口语还是有一些力不从心，目前E小姐也有一些外国朋友，简单的能讲一些，但是不够流利和地道，因此需要有经验的成人英语外教针对性地辅导一下提高口语，目标很明确。
大致要求：
1、美国、澳大利亚外教；
2、针对日常口语训练，不需要商务英语，也不需要应付考试；
3、上课时间安排在周末；
4、外教年龄在30-40岁之间。
美国外教L来自悉尼，今年是他在中国任教的第五个年头了，由于久居中国，外教L目前中文也是相当流利了，此前还专门在同济大学进修过很长一段时间。外教L今年31岁，年富力强，此前已经教过许多针对日常口语、商务英语、澳洲留学和澳洲移民的学生，年龄段从中学到成人，不计其数。恰好外教L目前周日晚上有一个空档，因此我们是在周四就确认好了今天的第一堂课。
今天上课还是碰到一点小插曲，外教L把我们发的Changshou Rd. Station of Line 7看成了Changshu Rd. Station of Line 7，结果他直接跑到了常熟路站，导致最终迟到20多分钟。
外教反馈：
The first class went well. Her level is not too bad. We’ve set a time for the next class.
今天外教L(来自悉尼，29岁)穿着运动T恤衫姗姗来迟，原来他10号线在上海图书馆站就下来了，早了一站路。一见面我们的第一个话题就是德国7:1屠城巴西，外教L说时间较晚他没有看比赛，只是早上看新闻才知道的，没想到巴西被打成这样。
今天的学生初二，计划明年留学澳洲(新西兰)，录取通知已拿到，因此现在就是找外教乘暑期的时间提高一下英语的综合能力，为明年新西兰留学做好准备。相对来讲口语并非目前最主要的内容，因为口语到新西兰以后是很容易跟上当地的学习节奏的，反而是阅读写作相对来讲差距更大。
我们从交大站走过来，大约10:12分到达。
Hello, what’s your name?
-My name is K*****.
家长介绍道，由于学生此前从未和老外家教交谈过，所以一开始稍显紧张。为了缓解学生紧张的情绪，外教L则用中文简说:没有关系，不用紧张，如果你刚开始有不懂的可以说中文告诉我知道，我能听懂中文。
Okay, please be seated.
外教第一个话题就从新西兰开始了。
小朋友T今年7岁，目前就读杨浦区某公办小学一年级，今年九月份就上二年级了。小朋友在学校超级非常好，语文数学英语基本都是满分，但是英语口语则是小朋友的一个短板，因为从幼儿园上来口语从未重视过，而且公办园和现在的公办小学也都并不侧重英语口语的训练，专门的少儿英语外教就更没有了。家长对于小朋友的未来倾注了极大的希望，英语口语必须要上!
于是轮到我们的澳大利亚外教L出场了。外教L来自悉尼，目前住和平公园附近，因此他到市光路站还是非常方便的。外教L在中国已有5年的教学经验，颇受小朋友们的喜爱。
我们刚一到，外教就先打招呼:
Nice to meet u.
- Nice to meet u too. （小朋友的发音非常好）
What’s your name?
- T**. （反应敏捷，虽然习惯性地用单词来回答问题）
How old are you?
…
Seven. (小朋友先楞了一下，然后在家长的提示下才想起来这是问年龄。)
You are from China. Where am I from?
… （这个问题小朋友可能感觉比较难）
接着家长简单介绍了一下小朋友的情况，主要强调小朋友的英语听说能力以及需要提高词汇量。接着外教就开始了今天的第一堂课。
外教反馈
His level is low, especially vocabulary, but he has an excellent ear and seems pretty smart. I’m confident he will improve quickly.
光阴似箭，弹指一挥间。
上次我们安排美国外教J上课已经是快3年前的事儿了，那个时候学生刚上初一（7年级），现在已经初三下学期，已经为墨尔本一所知名寄宿高中录取，今年9月份就要入学了。本来学生就读于上海市华泾地区某知名民办中学，语文数学英语的考试功底还是非常好的，他在AEAS考试中数学竟然拿下满分，但是英语口语不理想。由于已经录取了，所以他目前也不再继续去学校上课了，闲赋在家，因此家长联系我们继续安排一对一外教训练口语。
要求主要有3点：
1、澳大利亚外教，最好是来自墨尔本；
2、每周两次，周末下午一次，平时白天一次（时间待定）；
3、以口语为主，主要帮助学生提前适应澳洲的学习生活。
澳大利亚外教A来自墨尔本，今年27岁，毕业于弗林德斯大学，硕士学历，专业是目前热门的International business。外教A就靠近徐家汇地铁站，9号线到七宝站很方便，因此我们前一周联系外教A时他当即答应这周末就开始上课。外教A阳光帅气，本身爱好也十分广泛，例如足球、垂钓、划船、旅游（已经访问过马来西亚、越南、老挝等许多东南亚国家）、健身，此外外教A现在还在自学中文。
虽然我们是2年前来过万科城市花园，但是还是有一些印象，我们从七宝站6号口出来到新龙路转弯，从乐购旁边的侧门进去十分方便。我们准时达到，学生早已准备好，于是他便领着外教到书房上课去了。
外教反馈
Yeah the class was good, his level is also quite good for 14 years old! Should be good class.
