上海宝山外教案例,宝山区外教资源
学习需求
今天的两个小朋友是同学，目前就读宝山区某民办小学4年级，基础并不一致，家长希望两个小伙伴一起和外教学习，共同提高英语口语表达能力。
上课地点
宝山区新二路999弄四季绿城。
四季绿城距离轻轨3号线长江南路站和殷高西路站距离都差不多，从地铁站走咯过去的话基本上都得要半小时的样子。
外教安排
美国外教D住人民广场附近，8号线换3号线过来，也算是风尘仆仆了。
外教D目前已有4个小学的学生在上一对一外教，就快忙不过来了。
外教反馈
One boy is much better than the other, so I’ll ask the lower-level boy more questions to encourage him to speak more.
It should be ok. And we’ll use the book of SBS Level 2.
图片记录
小朋友M就读虹口区某知名民办幼儿园中班，她们早就已经开学了。自从暑假从美国回来后，小朋友M的说英语的欲望特别强烈，总是希望用英文与人交流，因此家长打算找外教到家里来一对一上课。考虑到小朋友过去已经学过几个阶段的英孚少儿英语，英文基础已经远比同龄小朋友高出许多，因此希望外教能侧着小朋友的口语和阅读。
【要求】
1、要小学外教；
2、英国外教优先；
3、周六下午上课。
【外教】
英国外教A毕业于英国谢菲尔德哈雷姆大学，年轻漂亮。去年一个学年在浦东任教，教小学1-3年级，这学期调到了浦西，住中山公园附近，因此三号线也还是非常方便的。
【上课】
今天第一堂课，外教A很早就出发了，结果我们提前18分钟就到了。
小朋友刚睡醒，不过一见到外教就有精神了：
- What’s ur name ?
My name is A***. What’s your name ?
- My name is M*****.
How old r u?
- I’m 4.
Do u like Micky Mouse
…
第一堂课就从米老鼠开始了。
【反馈】
She’s so cute! Her speaking level is great, but reading not as good. I told her at the end of the lesson too!
康泰新城位于华灵路靠近真金路，是大华地区较早建成的一个小区，距离最近的地铁站是7号线行知路站，距离大华三路站和11号线李子园站距离稍远一些。
今天的小朋友J就读大华地区某公办幼儿园，英文没怎么学，家长的想法是先掌握拼音再开始英语，现在拼音掌握得差不多了，恰好面临4份打算考一所双语小学，于是年前就和我们约好找有经验的幼儿园外教帮助小朋友英语启蒙教学，今晚是到外教家上第一堂课。
适逢正月十五元宵节，我们和小朋友一家人同时到达外教家，迟到了大约10分钟（康泰新城较大，晚上到了楼下一开始竟然没有找到大门）。
Hello, what’s your name?
How old are you?
由于小朋友确实没怎么学过，于是外教尝试用英语结合一点中文来引导小朋友。刚开始从简单的句子开始，也包括颜色、数字等，听上去小朋友模仿能力还是很强的，半个小时之后已经能够在外教的带领下输one, two, three了。
4月份的面试只是一个阶段，家长更加着眼于小朋友的一个长期的英语学习，因此找到一个邻居好外教真的是很省心了！
今天的两个小朋友目前就读两所不同的公办小学，一个一年级，一个二年级，不过她俩英语基础差不多，考虑到外教一对一小朋友可能觉得比较孤单，所以两位家长打算一起请外教让她俩一起学习，下来还可以互相操练。
【要求】
1、以口语为主，附带阅读，同时系统教学自然拼读phonics；
2、要女老师，会中文（家长担心小朋友英文基础跟不上全英文上课，其实是多虑了）；
3、每次课结束要留点作业。
【外教】
加拿大外教D现任上海某英语培训机构在职外教，32岁，年轻漂亮，不但中文口语流利，而且已经认得不少汉字，她有两个学生家长平时都是和她发中文短信调整时间。
虽然外教D中文很好，但是她表示她上课都是尽量全英文的，她有责任为学生创造良好的全英语的学习环境，训练她们的英语思维。
从大华三路站出来沿着大华三路一直走，过大华路就到滨江雅苑的南门了，步行大约13分钟的样子，小区里面又走了几分钟，我们最终提前4分钟到达。家长说两个小丫头早就摩拳擦掌跃跃欲试了：“就要到时间了，英语外教怎么还没到呢？”
“Hello, good morning girls.”
接着两个小朋友就带外教到书房开始上课了。
雨后，这大华的空气显得格外清新。
【反馈】
They were both good. Their levels are elementary. I have worked out a textbook for them.
小姑娘C今年9月份就上三年级了，目前就读闸北某知名民办小学，英语基础不错，此前一直请着一个海归老师在教英语，现在希望找纯外教一对一，针对小朋友的阅读和口语。小朋友特别喜欢看英语故事，家里已经有不少英语故事书了，篇幅较长，我们看过她的故事书，其阅读量不亚于包校同年级的英语强度。
美国外教N年轻活泼，今年24岁，她在来上海之前在美国就教过小朋友，其中最小的还不到一岁。她上课很用心，也很认真，用她自己的话来说，就是真心希望看到学生英语的进步。
家长一见外教就喜欢，说小朋友就是喜欢外教N这样的年轻老师。今天外教N初步准备了SBS第二次，用了发现小朋友的英语基础比她预想的要好得多，看来SBS第二册也太简单了。外教表示将结合小朋友既有的阅读材料来上课，同时也应家长要求将在课堂上逐步渗透英文创意写作的训练。
原本一个半小时的课很快就结束了，外教那边不知不觉就已经上了110分钟了，看来还意犹未尽啊。只见外教N已经在记录本上记录下来了小朋友新学和用错的单词以及短语以便小朋友下来可以复习。
岭南翠庭位于岭南路靠近一二八纪念路，这儿算是宝山区了，距离最近的地铁站是一号线的共康路站，摩的的话5块钱大约5分钟，步行差不多要24分钟左右。
今天的3个小朋友是同班同学，就读上海闸北区某民办小学，今年九月份就要上3年级了。几位家长都想找暑假外教着重训练一下小朋友的英语听说能力和阅读，此前也在英孚少儿英语学过，不过考虑到是大班课，效率并不高，这次希望通过小组的形式结合加州《Treasures》教材系统学习。考虑到学校里面的外教都是女老师，因此家长希望我们安排有经验的男外教。
美国外教C目前正在教Treasures G1，这套教材也算是熟门熟路了，而且他住人民广场，乘一号线到共康路站也就9站路，不到半小时，算是最佳人选。
由于1号线往北路过火车站的时候有可能会在这里截止（终点站），所以外教C今天出发的格外早，上课时间是定在下午1点钟的，他中午12:34分就大摇大摆从1号口出来了。今天虽然不是特别热，但是风好像特别大。路上随便聊聊，1点钟我们准时到达。3个小朋友早就做好准备了，我们刚刚楼下，小朋友就从窗户探出脑袋打招呼：“Hello~~~~”。
“How are you?” “What’s your name?”常规套路问了一圈，外教正式开始上课。由于有一个小朋友的《Treasure》书还没有到，因此外教C第一堂课将不会有太多的教材内容，一方面通过会话了解小朋友的基础和兴趣爱好，另一方面会教几个简单的单词和句型。
华灯初上，学生家离地铁站不算远。家长驱车接我们到家。
外教P是个很和蔼可亲的人，目前在一所小学教英语。针对的都是7-14岁的小孩。 一进门看到小孩就打起了招呼“ hey， I’m p***. what is your name?”可能是有点紧张，小孩想了一会回答” my name is ……” 。
孩子的母亲目标很清晰就是三点，
1，写作
2，发音
3，听力
考虑到孩子在学校里英语课是上大课，后面两项锻炼的机会少，尤其如何正确发音是家长比较关注的，口语倒还可以，因为平时表现积极比较活跃。所以家长希望通过一对一外教的帮助，帮助孩子的其他各项英语水平能有大幅度提高！
【需求分析】
Y小姐任职美资公司分子材料行业，技术型管理层岗位，本身对英文的读写、词汇量都足够，但对于英文的交流觉着不太好，英语词汇问题不大，因此主要是和一对一外教操练口语。
【具体要求】
1、上课时间：平时晚上除周四；
2、上课地点：地铁3号线殷高西路站附近的咖啡吧上课；
3、外教要求：美国外教（因为是在美国公司工作），女老师，有经验的职场英文外教。
以上前期分析早在9月中旬就完成了，后来由于学生9月底出差以及国庆节耽误，一直到这个月中旬才重新联系以确认上课时间开始。考虑到Y小姐的工作背景，我们就安排了在美国具有5年GE项目管理经验的外教J。外教J来自滨州，标准美音，懂点中文（Y小姐是不需要中文支持的），成人口语和商务英语教学乃是她的拿手好戏。
最后上课时间定为周三晚上每次一个半小时，Y小姐出差的话则灵活安排在周末补上。
