学习需求
小朋友A目前就读杨浦区某知名民办小学，6年级打算考上外双语。小朋友基础本身也不错，但仍希望能够在面试前做一些准备。
上课地点
控江路1505弄华升新苑，靠近地铁8号线江浦路站。
外教安排
英国外教L今年28岁，现任上海某知名外国语小学在职外教，正教3-5年级，十分熟悉各类民办双语初中面试要求。
课程安排
每周日上课，每次2小时，计划5周完成。
图片记录
面试
学习需求
小朋友C今年6岁，正读公办幼儿园大班，一直在培训机构学习英文，常见单词和简单的句子基本掌握了，但是尚未系统学习过phonics自然拼读。家长希望请外教帮助小朋友强化口语以适应面试的需求，并做适当的phonics的联系（由于小朋友已经具备一定的词汇量，因此要比中小班学习起来稍微容易一些）。
上课地点
西藏南路1739弄耀江花园，近地铁4、8号线西藏南路站。
外教安排
美国外教L今年30多岁，在上海已有2年半的外教一对一经验，过去两年中针对幼升小面试训练的辅导不计其数，正好近期外教L所交学生中就有3个学生打算考协和双语和包校，因此外教L自然是最佳人选。
时间安排
3月24号开始，每周二和周四下午4:30pm-5:30pm，每周两次，预计11堂课（共计11小时）完成。
图片记录
学习需求
小朋友现在就读公办小学大班，打算升国际学校Year 2，面试安排在3月中旬，具体时间待定，但是小朋友没有系统地学过自然拼读（phonics），对于英文面试也没有什么经验，屈指一数也就只剩下大约3周的时间了。
因此家长此次请外教目标明确：主攻3月中旬的国际学校面试，回答问题。
上课地点
黄浦区马当路588弄淡水湾花园，近地铁13/9号线马当路站。
外教安排
英国外教D现在另有3个大班小朋友同样正在准备3月中旬的面试，其中两个小朋友还是竞争对手，都是幼升小考包玉刚实验学校。
外教反馈
The first class was very good.
I understood her level and what she needs which makes it easier.
家长反馈
小朋友很喜欢这位外教。
图片记录
学习需求
小朋友M目前就读公办幼儿园大班，今年9月份将就读小学一年级，去年11月底错过了世外小学PYP的面试，在本月9号的另一所知名国际学校面试中由于没有作什么准备，也未能如愿。新学期开学后3月初即将有另一所知名双语学校面试安排，因此家长希望找有经验的外教针对面试强化辅导。
上课地点
徐汇区南昌路555号东方巴黎霞飞苑，靠近地铁10号线陕西南路站，最近地铁12号线也通了，交通很方便。
外教安排
美国外教J住徐家汇，地铁1号线过来还是很方便的。由于外教J暑期回了一趟国，因此圣诞节和今年的春节她都将留在上海，目前好几个大班小朋友已经教了一年了，学生和家长反馈都非常棒。当我们把复习资料发给外教J的时候，她一看，“Isn’t it the same as the list that I used last time?”我们才想起来去年3月份她已经教了几个小朋友针对幼升小的面试辅导，这些内容也算是熟门熟路了。
外教反馈
I like her very much. She’s so cute and smart. When I left she also gave me a hug 
图片记录
学习需求
小朋友S本周六（1月9号）将参加上海某知名国际学校的面试。小朋友S近一年来在国际幼儿园里英文进步很大，家长已经为小朋友将我们的复习资料过了一遍，表示“很简单”。考虑到本周六的面试会有笔试，会考查幼儿园大班小朋友的英语书写能力，因此我们为小朋友定制了考前3小时的强化训练计划。大约有半小时的时间帮助小朋友把面试问答过一遍，最后留15-20分钟作面试模拟，其他时间则训练写的内容。
上课地点
长宁区富贵东道229弄古北国际广场，靠近地铁10号线伊犁路站。
外教安排
加拿大外教M现任上海在职幼儿英语外教，正教4-7岁年龄段小朋友，不少学生也在准备本月和3月的面试。考虑到小朋友S基础比较好，外教M还精心准备了11个补充训练，针对看图说话和看图写话两个部分。而且外教M表示将在3个小时的训练中以更高的要求来练习，果然，今天外教M的第一个问题就是层层递进的：
1. How do you go to the park?
2. What’s your favorite game in the park?
3. What’s that game?
全程没有YES/NO问题，皆需要小朋友自行组织语言。
2016.1.19家长反馈：已录取
图片记录
学习需求
C同学目前就读高一，目前正在申请美国留学，打算到美国直接上10年级。上次托福成绩80分左右，今天上午参加了第二次托福考试，感觉还行。留学中介帮助C同学在一月中旬安排了好几所美国高中的面试，因此准备的时间大约也就只有两周多一点的样子了。
上课地点
静安区武宁南路195弄欣宏嘉园，近地铁13号线武宁路站。
外教安排
美国外教D今年50岁，在美国就是高中老师，来中国数年历任大学外教、中学外教和雅思考官，针对各类面试辅导经验相当丰富。
一听说又有同学要申请美国高中了，外教D显得颇为兴奋，因此迅速制定了为期6天12小时的面试强化训练计划。
外教反馈
He’s short of speaking. He needs to practice and his vocabulary is kinda limited. Now we’re in process. It’s going on well. I’ll help him.
图片记录
学习需求
小Z同学目前正在申请美国名校硕士，专业方向为商科。几所心仪的大学预计都在明年（2016）3月份面试，因此希望近期请美国外教强化口语并针对面试做针对性的准备和训练。考虑到面试将会是网络Skype的形式，我们制定了面授+Skype网上相结合的方式。
上课地点
浦东新区世纪大道九六广场内Wagas咖啡吧。
外教安排
美国外教L毕业月美国知名文理学院，曾在美国微软工作，针对赴美学生的一对一外教经验丰富，许多学生目前已经在美国就读高中和大学了。外教L今年圣诞节不回美国，因此我们迅速确认好了这周五下午上课安排。
外教反馈
The first class was great, she has a good level of English, I think she just needs more help and coaching on interviews. I think she’ll be a good student.
图片记录
昨天周三下午，急促的铃声，一位之前请过外教的家长来电，亲戚有两个小朋友下周即将参加上海某国际学校的面试，时间紧迫，希望第二天周四就能开始，两个小朋友同时上课，一个针对小学的转学插班，一个针对初中的转学插班。
【外教联络】
1、英国外教A正教小学1-3年级，熟悉中国小朋友的特点，此前已经教了好几个小朋友顺利进入浦外和平和双语学校，正好现在临近期末，她们外教已经没有课了，几乎等于放假，因此有时间，10分钟之内我们就和外教A敲定了接下来为期4天6小时的强化方案，针对小学的小朋友。
2、针对初中的小朋友，考虑到笔试写作要求较高，面试问答训练内容较多，因此我们迅速联络加拿大外教P并确定好了接下来连续5天的强化方案，每天2小时，共10小时。
【准点到达】
由于两个小朋友今天上午10点过都还有课，所以我们这第一堂课定的时间特别早，上午8点开始上课。外教A是早早地就到了古北华丽家族小区门口，外教P则是踏着时间点到达，第一堂课准时开始。
事实上我们上海外教网即使在寒假期间也有能力组织40名外教同时开工，这次两个外教的联动则是毫无压力了。
【外教反馈】
1、针对小学： She was really good at the story and questions. I’m going to bring some things for the asking and answering for some questions she didn’t understand and to go into more depth in her answers.
2、针对中学： She’s good, slow to answer because she thinks too much but has not bad vocabulary and probunciation. I gave her homework to prepare the first 15 questions within 5 mins.
小朋友T即将参加上海一所知名双语学校国际班面试，此前已经面过一次，但是与录取失之交臂，令人欣慰的是老师认为小朋友很有潜力，于是告知不久后有第二次面试机会。小朋友一直上的是公办幼儿园，因此目前面临的问题是英语语感不够，词汇不够，句子不够丰富，因此有经验的外教做针对性的面试强化训练则很有必要。
美国外教J年逾知命，现任小学在职外教，非常了解小学一年级录取要求，所教学生进入国际学校不计其数，而且外教J很有方法，总是能想出办法和小朋友们打成一片，所以他教的学生都很喜欢和外教互动。
“How are you?”
- Fine. Thank you.
“How old are you?”
- T****.
“What’s your name?”
- Six.
看样子小朋友是把问年龄和问名字两个问题搞混了。不过外教表示没关系，后面有很多问题他还会不断重复。第一堂课走起！
【外教反馈】
His attention span was non-existent in my opinion. I think some of it may have been because he probably wasn’t used to the class yet. Based on the experience I had tutoring other young children before I expected him to take the lesson much more seriously and be ready to learn.
His English level was lower than I expected! This made it challenging to ask him a question and have him give the correct answer. One of the issues I noticed was that his answer would not match the question. For example, Q. “What is your name?” A. “I am six.” Sometimes he would reply only in Chinese.
I do think it would be helpful if one of his parents could be available for the first 2 or 3 lessons to help translate some words, or to tell him what to do: “Answer teacher’s question!” “Stop playing with the desk!” and so on.
I will try to find some more materials for his age and English levels that go over things like introductions and answering simple questions about oneself and family. I think if he sees pictures and words together it may help him understand what he is saying and why he is saying it.
今天的小朋友目前就读徐汇区某知名公办小学2年级，打算下学期插班长宁某知名双语学校。两轮面试时间初步是在清明节之后和4月中旬，由于小朋友平时在家英语说得很少，所以家长觉得“不准备一下恐怕是不行”。
【要求】
1、熟悉学校面试内容、面试风格和培训方向；
2、每次一个半小时，第一轮面试强计划4次6小时；
3、清明节假期期间每天上课。
【联系】
时间紧迫，4月1号我们迅速联系了4名外教，全部都是小学在职外教，两名英国外教，两名美国外教。
下午至晚上4名外教纷纷回复：
美国外教L家住松虹路附近，距离较远不方便；
美国外教C清明节去南京旅游；
英国外教J清明节不在上海；
另一位英国外教J则在外面的“劝说”之下决定留在上海完成此次强化培训。
【外教】
英国外教毕业于诺森比亚大学，英语文学专业，辅修历史，目前在中国已有2年教学经验，所教学生从小学1年级到初二，目前正教小学1-3年级，年轻有活力，颇受小朋友喜爱。
两年的英语外教经历，外教J已经能说一口较为流利的中文，这也令外教J在一对一外教工作中与家长沟通更为容易，不过外教J表示上课他都必须是全英文的。
【反馈】
I gave him homework that will help him. He’s ok, a smart boy, but not an excellent level of English.
